Интернет-магазин My-shop.ru
Акции   
Персональный раздел v
   Доставка    Оплата    Скидки    Форум    Помощь
для Москвы  +7 (495) 638-53-38
бесплатно для РФ  +7 (800) 100-53-38
 
0
ХИТЫ 2017 ГОДАДо конца лета — скидки на модные игрушки и беговелы, а также на популярные товары для сада и огорода!СКИДКА 20%
Решение типовых экзаменационных задач по информатике. Учебное пособие

Решение типовых экзаменационных задач по информатике. Учебное пособие

Автор/составитель: Дергачева Л.М.
Издательство: Бином. Лаборатория знаний
Серия: Информатика. Методические пособия для школы

Пособие входит в состав серии «Экзамен по информатике» и содержит решения типовых задач по информатике, предлагаемых на Едином государственном экзамене. Пособие может использоваться учителями информатики при подготовке, планировании и проведении уроков, а также учащимися для самостоятельной подготовки к вступительным испытаниям в высшие учебные заведения и средние специальные учреждения. Для учащихся 10–11 классов, учителей информатики и ИКТ, методистов и студентов педагогических вузов.
Для учащихся 10–11 классов, учителей информатики и ИКТ, методистов и студентов педагогических вузов.

464 руб.
в наличии*
ориентировочная дата отгрузки: 22.08.2017 (Вт.)
шт.
отложить
дата выпуска2013 г. 
языкрусский
количество томов1
количество страниц360 стр.
переплеттвердый
размеры170x240 мм
формат70x100/16 (170x240 мм)
ISBN978-5-9963-0484-4
стандарт16 шт. 
возрастная категория18+ (нет данных)
код системы скидок25
код в My-shop.ru1243908
Ра з д ел 1.Информация и ее кодирование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Виды информационных процессов. Процесс передачи информации.
Сигнал, кодирование и декодирование информации.
Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической,
звуковой информации и видеоинформации. . . . . . . . . . . . . . . 5
Единицы измерения количества информации. Вычисление
информационного объема сообщения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Скорость передачи информации
и пропускная способность канала передачи . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Ра з д ел 2. Моделирование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Описание (модель) реального объекта и процесса, соответствие
описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы,
графики, формулы как описания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Ра з д ел 3 . Системы счисления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Позиционные системы счисления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Арифметические операции
в двоичной системе счисления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Ра з д ел 4.Логика и алгоритмы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Высказывания, логические операции, кванторы, истинность
высказывания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88
Цепочки (конечные последовательности), псевдослучайные
последовательности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Ра з д ел 5.Элементы теории алгоритмов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
Формализация понятия алгоритма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178
Ра з д ел 6. Языки программирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Типы данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Основные конструкции языка программирования. . . . . . . . . . . 215
Ра з д ел 7. Технология кодирования, создания и обработки
текстовой, графической, числовой, мультимедийной информации.
Технология создания, хранения, поиска и сортировки
информации в базах данных. Файловая система . . . . . . . . . . . 258
Технология создания и обработки текстовой информации. . . . . . 258
Технология создания и обработки графической информации . . . 266
Математическая обработка статистических данных . . . . . . . . . . 277
Использование инструментов решения статистических
и расчетно-графических задач . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Системы управления базами данных.
Организация баз данных. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306
Использование инструментов поисковых систем
(формирование запросов) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
Файловая система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337
Ра з д ел 8. Телекоммуникационные технологии . . . . . . . . . . . . . 349
Инструменты создания информационных объектов
для Интернета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349
Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
Мнения покупателей... (1)

• Очень удачный сборник задач. Содержит подробно разобранные задания ЕГЭ за несколько лет. Позволяет разобрать одну и ту же тему с разных сторон. Твердая обложка, может прослужить учителю или репетитору не один год.

Написать отзыв
С этим товаром покупают...