Интернет-магазин My-shop.ru
Акции   
Персональный раздел v
   Доставка    Оплата    Скидки    Форум    Помощь
для Москвы  +7 (495) 638-53-38
бесплатно для РФ  +7 (800) 100-53-38
 
0
• 
Книги (539705)
• 
Научная и научно-популярная литература (51783)
• 
Общественные и гуманитарные науки (28110)
• 
Педагогика, образование (3572)
• 
Дошкольное образование (949)

• 
Образование, учебная литература (95254)
• 
Дошкольное воспитание (17005)
• 
Педагогика (1805)
• 
Методическая литература, программы, каталоги (1085)



Лесенка успеха, или Три грани научно-методической системы детского сада

Крылова Н.М. (найти все товары)

Лесенка успеха, или Три грани научно-методической системы детского садаНаучно-методическую систему «Детский сад — Дом радости» реализуют сотни детских садов в самых разных уголках России. Книга ее создателя, выдающегося отечественного ученого Н.М. Крыловой, впервые раскрывает взаимосвязь трех сторон («программы», «технологии», «инноватики») в организации успешной педагогической практики. Смысловым фоном авторского рассказа служит широкий обзор актуальных научных достижений и обсуждение современного состояния дел в детских садах.
Сочетание научной четкости, богатейшего практического опыта и не­ожиданных, порой выглядящих парадоксальными, утверждений делает книгу увлекательной для чтения и наукоемкой, открывающей новую страницу в обсуждении проблем и перспектив дошкольного воспитания.

Издательство: Сфера
Серия: Библиотека журнала "Управление ДОУ"

Рейтинг: 5.0 (голосов: 1)
Ваша оценка: 1 2 3 4 5  

дата выпуска: 2012 г. 
язык: русский
количество томов: 1
количество страниц: 128 стр.
переплет: мягкий
размеры: 145x215 мм
формат: 60x90/16 (145x215 мм)
стандарт: 50 шт.
возрастная категория: 18+ (нет данных)
код системы скидок: 25
код в My-shop.ru: 1282767

ISBN: 978-5-9949-0608-8, 9785994906088


Крылова Н.М.автор/составительКрылова Н.М., найти все товары


Содержание:

От автора
Узел противоречий в профессии воспитателя: опыт системного подхода
С чем должен справиться воспитатель и чем ему можно помочь?
Три блока научно-методического проекта
Об инноватике. Логическое и метафорическое
Метафоры инновационной работы
Главное богатство любой программы — люди, ее реализующие
Организация пространства группы и предметная среда
Что представляет собой современный детский сад? (из зарубежного опыта и отечественных открытий)
Первый проект. Сады Фрёбеля
Три грани проекта Монтессори
Оазисы домашнего уюта в проекте Рудольфа Штайнера
Программа, или Необычное в привычном
Золотой фонд детства и проект НИИ дошкольного воспитания им. А.В. Запорожца
Сколько дошкольных программ в России? А что если все-таки одна?
Занятия с дошкольниками: проект А.П. Усовой
Идеи В.С. Мерлина об интегральной индивидуальности и фундамент НМС «Детский сад — Дом радости»
Наследие В.И. Логиновой: теория освоения детьми системных знаний о труде как деятельности — фундамент НМС «Детский сад — Дом радости»
Как реализуются научные открытия Н.Н. Поддьякова в НМС «Детский сад — Дом радости»
Основные акценты программы «Детский сад — Дом радости»
Технология, или Драматургия на каждый день
Между конспектом занятия и сценарием дня, или Лесенка над пропастью
Партитура для воспитателя: опыт симфонического подхода
Технология как предпосылка творчества воспитателя

86 руб.
в наличии*
ориентировочная дата отгрузки: 06.12.2016 (Вт.)
шт.
отложить

|



С этим товаром часто покупают...
Цена: 144 руб.
Цена: 347 руб.