Интернет-магазин My-shop.ru
Акции   
Персональный раздел v
   Доставка    Оплата    Скидки    Форум    Помощь
для Москвы  +7 (495) 638-53-38
бесплатно для РФ  +7 (800) 100-53-38
 
0
Коммуникативно-деятельностный подход к изучению орфографических правил в средней школе

Коммуникативно-деятельностный подход к изучению орфографических правил в средней школе

Автор/составитель: Ларионова Людмила Геннадьевна
Издательство: Ростов-на-Дону

Монография посвящена одной из актуальных проблем в методике преподавания орфографии в современной средней общеобразовательной школе - изучению орфографических правил па коммуникативно-деятельностной основе. Данный подход к изучению орфографических правил активно способствует развитию всех видов речевой деятельности (чтения, аудирования, говорения, письма) в их единстве и взаимосвязи. Это формирует одновременно грамматико-орфографические и речевые умения и навыки, необходимые для становления грамотного письма в практике речевого общения. Изучение каждого орфографического правила рассматривается как процесс речевой деятельности, в котором активно соучаствуют речемыслительные механизмы мышления и речи, так как орфографическое правило - это научно-учебный текст, содержащий определенную лингвистическую информацию инструктивного или декларативного характера, которая составляет сущность алгоритма умственных действий при выборе верного написания. Изучение орфографического правила строится поэтапно, как работа с научно-учебным текстом.
Исследование адресовано научным работникам, занимающимся проблемами обучения русскому языку в средней школе, методистам, учителям, студентам филологических факультетов вузов и колледжей.

нет в наличии
сообщить о поступлении в продажу
дата выпуска2005 г. 
языкрусский
количество томов1
количество страниц432 стр.
переплеттвердый
формат84x108/32 (130x200 мм)
ISBN5-7509-0310-9, 978-5-7509-0310-8
тираж500 экз.
стандарт10 шт. 
возрастная категория18+ (нет данных)
код системы скидок25
код в My-shop.ru1329640
Бестселлеры раздела...