Образовательная модель свободных искусств и наук. Мировой и российский опыт

П р е д и с л о в и е
Л И Б Е Р А Л Ь Н О Е О Б Р А З О В А Н И Е
И М И Р О В О З З Р Е Н Ч Е С К И Е У С Т А Н О В К И
Д м и т р и й П а н ч е н к о . Либеральное
образование
в меняющемся мире
С е р г е й К р о п о т о в . Новый дух капитализма
и коммуникативные компетенции
в либеральном образовании • 52
О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я М О Д Е Л Ь
С В О Б О Д Н Ы Х И С К У С С Т В И Н АУ К ЗА Р У Б Е
Ж О М
Д е н и с А х а п к и н . О специфике
образовательных
программ, реализующих модель свободных
искусств и наук
Э нтони К а р н е в а л , П а н Ч е а , М а р т и н В е р
ф .
Д о х о дно с т ь инвестиций в образование
в колледжах свободных искусств и наук:
растущая со временем отдача
Филипп Ф е д ч и н . Т и п о л о г и я американских
liberal
arts вузов и полемика по вопросу внедрения
модели либерального образования в России
О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я М О Д Е Л Ь С В О Б О Д
Н Ы Х
И С К У С С Т В И НАУК В Р О С С И И
М а р и н а К а л а ш н и к о в а . Через тернии
и все еще где-то там... Что мешает модели
свободных искусств и наук стать
по-настоящему успешной в России?
И лья С и д о р ч у к . Ценности либерального
образования в контексте развития
отечественной педагогики
В е р а М и н и н а , М а р и я С м и р н о в а ,
О л ь г а П о п о в а . Образовательные стратегии
абитуриентов и студентов российских
университетов в контексте развития
либерального образования
Р Ы НО К ТРУДА И М ОДЕ ЛЬ С В О Б О Д Н Ы Х
И С К У С С Т В И НАУК
О л е с я В е р е д ю к , В и к т о р и я Б а з ж и н а .
Модель Liberal Arts в контексте технологических
изменений и трансформаций рынка труда
С е р г е й И в а н о в . Российские работодатели
о человеческом капитале «новой экономики»
и модели Liberal Arts
Д ж о н а т а н Б е к к е р , Д а р ь я П у ш к и н а .
Сила
образования: выпускники программ свободных
искусств и наук на рынке труда в XXI веке
ТЕ Х Н О ЛО ГИ И И ПРАК ТИ КИ Л И Б Е Р А Л Ь Н О Г
О ОБ РАЗОВАНИЯ
Д е н и с К а д о ч н и к о в . Образовательная
модель
свободных искусств и наук и подготовка индивида
к внепрофессиональной деятельности
И в а н М и к и р т у м о в . Критическое мышление
как дисциплина и как интеллектуальная практика
в модели свободного образования
П а в е л П у т и н ц е в . Симбиоз Design и Liberal
Arts:
мышление для будущего
М а р и я В о р о б ь ё в а , Е л е н а К о ч у х о в а .
Чтение
и письмо в преподавании философии:
методические заметки о практикуме