Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Филологические науки / Общее и прикладное языкознание / Общие вопросы
Образование, учебная литература / ВУЗовская литература / Филология. Языкознание / Учебники: доп. пособия

Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования

Ворожбитова Александра Анатольевна

Код товара: 4848682

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-30%

280

400

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

26 апреля (Пт)

Курьером

бесплатно от 3 500 ₽

В пункт выдачи

от 77 ₽

бесплатно от 2 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Флинта

Год издания:

Описание

Характеристики

Представлены социокультурные и научно-междисциплинарные предпосылки, теоретико-методологические основы лингвориторического образования как инновационной педагогической системы. Стратегической целью выступает становление обучающегося как сильной языковой личности демократического типа на базе скоординированного межпредметного формирования готовности к самопроектированию в аспекте речемыслительной культуры. На основе реализации обоснованных автором принципов проектирования образовательной системы представлены проектная разработка и опыт апробации непрерывной лингвориторической подготовки от «0-й» ступени до поствузовской. В Приложения включены методические разработки. Адресовано вузовским преподавателям и студентам педагогических и филологических специальностей и направлений, учителям, научным работникам в области образования. В текст 1-го издания (Сочи: СГУТиКД, 2002) внесены отдельные исправления редакционно-технического характера. 2-е издание, исправленное и дополненное.

количество томов

количество страниц

312 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

205x144x14 мм

цвет

Зелёный

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x88/16 (140x205 мм)

ISBN

978-5-9765-0823-1

стандарт

20 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

318 г

код в Майшоп

4848682

язык

русский

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ
ФОРМИРОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ
ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Система российского образования на
современном этапе и формирование
речемыслительной культуры как проблемная зона
1.2. Языковая личность как субъект
социокультурно-образовательного пространства
Глава 2. НАУЧНО-МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ
ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ
ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Филологические предпосылки формирования
концепции лингвориторического образования
2.1.1. Антропоцентрическая лингвистика как
научная основа концепции
2.1.2. "Риторический Ренессанс" как фактор
формирования концепции
2.2. Психолого-педагогические предпосылки
формирования концепции лингвориторического
образования
2.2.1. Методологические основы обучения
языку как речемыслительной деятельности
2.2.2. Современные подходы к развитию речи в
методике преподавания русского языка как
источники лингвориторического синтеза
Глава 3. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАК ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
СИСТЕМЫ
3.1. Концептуальное поле системы
лингвориторического образования
3.2. Лингвориторические параметры
профессиограммы специалиста
3.3. Инновационная сущность
лингвориторического образования как
педагогической системы
Глава 4. ПРОЕКТНАЯ РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ
ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ НА РАЗНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТУПЕНЯХ И ОПЫТ ЕЕ
АПРОБАЦИИ
4.1. Моделирование педагогического процесса
в системе лингвориторического образования
4.2. Конструирование содержания на разных
ступенях системы лингвориторического
образования
4.3. Опыт реализации концепции
лингвориторического образования в системе
"Школа - вуз"
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Направления ЛР диагностики развития
учащегося как языковой личности: стартовый
уровень
2. Программа изучения имени прилагательного на
лингвориторической основе (2-4 кл.)
3. Программа курса "Русская речевая культура:
лингвориторические аспекты" (для
студентов филологических специальностей
и направлений)
ПОСЛЕСЛОВИЕ АВТОРА КО 2-МУ ИЗДАНИЮ

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система. Принципы проектирования» (авторы: Ворожбитова Александра Анатольевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!