Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Общие вопросы / Общая педагогика

Духовно-научные основы педагогики

Штайнер Рудольф

Код товара: 1879745

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-33%

228

340

Доставим в

г. Химки, Московская обл.

Планируемая дата

20 мая (Пн)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Лонгин

Оригинальное название:

Anthroposophische Padagogik un ihre Voraussetzungen

Год издания:

Редактор:

Гридасова В.

Переводчик:

Каплина О.

Описание

Характеристики

В цикле лекций Рудольф Штайнер применяет полученные духовно-научным путем знания к педагогическим задачам, к проблемам воспитания и формирования человека. Ценность такого подхода состоит прежде всего в том, что знания такого рода о тонких процессах, сопутствующих взрослению человека, недоступны ни современной медицине, ни естественно-научным исследованиям, а сами эти процессы оказывают радикальное воздействие на память, мышление и даже на формирование моральных принципов человека. Исходя из этого автор дает практические рекомендации как лучше преподносить учебный материал, в какой последовательности и когда именно. Рудольф Штайнер поясняет, как авторитет учителя, его личные качества и подход к обучению влияют на развитие способностей ребенка, и как неконтролируемый темперамент воспитателя может привести к тем или иным болезням в более поздний период жизни ученика. Затрагивается также вопрос о влиянии различных направлений искусства на развитие душевных качеств ребенка и формирование гармоничного восприятия реального мира.

количество томов

количество страниц

160 стр.

переплет

Твёрдый переплёт

размеры

207x130x13 мм

страна изготовления

Россия

цвет

Зелёный

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

84x108/32 (130x200 мм)

ISBN

978-9939-835-10-5

стандарт

24 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

234 г

код в Майшоп

1879745

язык

русский

Содержание

ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ. Берн, 13 апреля 1924 г.
Воспитание в душах людей духовности как
условие выхода из социального хаоса. Тело,
унаследованное от родителей, как модель для
нового организма. Ребенок в целом как орган
чувств. Все, происходящее на душевном уровне у
ребенка, переходит в телесность. Нарушения
кровообращения на сороковом, пятидесятом году
жизни как последствие воздействия
холерического темперамента воспитателя.
Заболевания крови как последствие воздействия
меланхолического темперамента. Умственная
слабость как последствие воздействия
флегматического темперамента. Недостаток
жизненных сил как последствие воздействия
сангвинического темперамента. Опора на живые
образы в педагогике.
ВТОРАЯ ЛЕКЦИЯ. Берн, 14 апреля 1924 г.
Неспособность естественно-научного
мировоззрения дать действительное познание
человека. Бодрствование как "зимняя"
деятельность организма, сон как "летняя".
Упражнение в концентрации для формирования
способности к мышлению. Мышление в эфирном
теле. Ребенок как подражающее существо.
Природная религиозность ребенка. Способность
ребенка воспринимать через жест и взгляд
моральную сторону людей своего окружения.
ТРЕТЬЯ ЛЕКЦИЯ. Берн, 15 апреля 1924 г.
Художественная лепка как средство развития
чувства пространства. Постижение астрального
тела через глубинное понимание музыки.
Постижение Я-организации через глубинное
понимание речи. Эмансипация эфирного тела и
формирование памяти при смене зубов. Обучение
письму и чтению. Образность в преподавании.
ЧЕТВЕРТАЯ ЛЕКЦИЯ. Берн, 16 апреля 1924 г.
Эмансипация душевно-духовного в ребенке.
Действие авторитета воспитателя в возрасте
после смены зубов. Обучение счету. Наступление
половой зрелости как судьбоносное событие в
жизни человека. Учение о растениях, учение о
животных.
ПЯТАЯ ЛЕКЦИЯ. Берн, 17 апреля 1924 г.
Переход в вечность всего, что человек приобрел в
земной жизни благодаря воспитанию. Развитие
чувства причинности на двенадцатом году жизни;
начало преподавания физики и химии.
Пробуждение мышления с наступлением половой
зрелости. Влияние сил Луны и Солнца на рост
растений.
Ответы на вопросы после лекции 15 апреля 1924
г.
Ответы на вопросы после лекции 16 апреля 1924
г.
Ответы на вопросы после лекции "Педагогика и
медицина" д. Е. Колиско 17 апреля 1924 г.
Вступительное слово перед демонстрацией
педагогической эвритмии. Берн, 14 апреля 1924 г.

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Духовно-научные основы педагогики» (авторы: Штайнер Рудольф), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!