Духовно-научные аспекты терапии

ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ, 11 апреля 1921 г.
Высшие члены человеческого существа и действие
веществ на физическое тело при заболевании и
выздоровлении. Вещества как результаты
процессов. Взгляд на взаимодействие между
процессами внутри и вне человека. Четыре члена
(человеческого) существа в организме головы, в
ритмическом организме и в "человеке конечностей".
Действие кремния. Процессы образования кремния
и кальция и их преодоление при возникновении
человеческого организма
ВТОРАЯ ЛЕКЦИЯ, 12 апреля 1921 г.
Действие "Я" в голове (тепловая дифференциация)
и обмен веществ в конечностях (статика). Четыре
разновидности эфира и их отношение к
человеческому организму и между собой. Сущность
болезни. Оздоровляющие и болезнетворные
процессы. Физический процесс в голове и его
значение для организма. Процесс умирания на
протяжении всей жизни и Я-сознание. "Я" и
физический процесс. Сущность смерти. Астральное
тело и его отношение к болезни, отношение
эфирного тела к здоровью, физического тела к
питанию, "Я" и смерть. Высшие члены существа и
болезнь. Фосфор и сера, мышьяк, сурьма.
Отношение химических частиц к органическим
процессам человека
ТРЕТЬЯ ЛЕКЦИЯ, 13 апреля 1921 г.
Астральное тело и организм груди. Физическое
тело и эфирное тело. Становление растения.
Процесс установления ритмического равновесия
между действием оздоровляющих и
болезнетворных сил. Дыхание. Углерод и
кислород. Засыпание и пробуждение. Значение
душевной жизни для ритмических процессов.
Процессы в организме груди как результаты
процессов в "верхнем" человеке, в "нижнем"
человеке и в окружающем мире. Сущность
светолечения и лечения высотой. О питании.
Электричество и магнетизм и их применимость в
терапии
ЧЕТВЕРТАЯ ЛЕКЦИЯ, 14 апреля 1921 г.
Засыпание и пробуждение. Сыроядение. Ступени
индивидуального развития человека. "Я" и
усвоение пищи. Развитие Я-деятельности в ее
полярности в детском возрасте. Лечение
нарушений в пищеварении, вызываемых
задержками в развитии; различие между
мальчиками и девочками. "Я" в обмене веществ,
отношение к процессу вкусового восприятия.
Лечение аномалий Я-развития. "Я" в тепловых
отношениях. Двухполюсное проявление "Я".
Действие "Я" в усвоении пищи, в обмене веществ, в
развитии ребенка. "Я" и тепло
ПЯТАЯ ЛЕКЦИЯ, 15 апреля 1921 г.
Процесс арсенизации. Сущность дифтерии,
феномен инфекции. Терапия. Я-процесс и
фосфор-процессы. Действие "Я" в динамических
процессах. Патология в Я-функции и различные ее
проявления в разрушении эпителия и в др.
Сущность отравления фосфором. Слишком сильная
Я-функция
ШЕСТАЯ ЛЕКЦИЯ, 16 апреля 1921 г.
О методах врачебного обследования. Сущность
белка. Отношения между питанием и дыханием.
Эфирное тело в его проявлениях в жидком
элементе, проявления астрального в дыхании и "Я"
- в тепле. Питательный белок и органический
белок. Матка и сердце. Отношение деятельности
сердца к жиру и углеводному обмену. Легочная
чахотка. Ртуть-процесс. Различные точки зрения
на способы приготовления лекарств
СЕДЬМАЯ ЛЕКЦИЯ, 17 апреля 1921 г.
Всестороннее познание мира в антропософском
ключе как основа для терапевтического суждения.
Связь растений с человеческим организмом: сила
корня в связи с терапией; горечавка, корень
гвоздики, касатик (сабельник). Трава: майоран.
Цветы: бузина. Семена: тмин. Метаморфозы
процесса чувственного восприятия в обмене
веществ и вытекающие отсюда терапевтические
воззрения. Основы металлотерапии. Полярность
серебра и свинца
ВОСЬМАЯ ЛЕКЦИЯ, 18 апреля 1921 г.
О металлотерапии. Понятие яда. Трансформация
гомеопатических правил. Соль-процесс.
Металл-процесс. Лучевое воздействие металлов.
Свинец. Магний. Олово. Железо. Медь. Золото.
Ртуть. Серебро. Ответ на вопрос о лечении астмы.
О парентеральной белковой терапии. Простуда.
Взаимосвязь мускулов и костей. Об изучении
органов вкусового восприятия. Вещество и процесс
в организме. Базедова болезнь
ДЕВЯТАЯ ЛЕКЦИЯ, 18 апреля 1921 г.
Эвритмия в качестве элемента терапии в ее
взаимосвязи с формирующимся из космоса
человеческим существом: лечебная эвритмия
Примечания