Образование, учебная литература / Учебная литература для коррекционного образования. Логопедия / Методическая литература
Я учусь учиться! Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией. Учебное пособие
Елецкая Ольга Вячеславовна, Китикова Алла Вениаминовна
Код товара: 3091442
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Издательство:
Год издания:
2022 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года
Серия:
Редактор:
Описание
Характеристики
Вниманию специалистов и родителей предлагается рабочая тетрадь «Я учусь учиться!», которая является частью учебно-методического комплекта, в состав которого входит также пособие «Программа “Коррекция регуляторной дизорфографии у школьников”».
Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными потребностями, детей с ОВЗ на логопунктах общеобразовательных организаций. Комплект также может быть рекомендован учителям-логопедам коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, учителям начальных классов, а также родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях.
Выполнение предложенных заданий и упражнений в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта.
Разноуровневый по степени сложности материал делает возможным использование данного пособия на групповых и индивидуальных занятиях с учетом индивидуальных и возрастных особенностей школьников.
Комплект пособий предназначен для учителей-логопедов, осуществляющих логопедическое сопровождение учащихся с трудностями освоения образовательной программы по русскому языку, учащихся с особыми образовательными потребностями, детей с ОВЗ на логопунктах общеобразовательных организаций. Комплект также может быть рекомендован учителям-логопедам коррекционных школ, студентам дефектологических факультетов, учителям начальных классов, а также родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях.
Выполнение предложенных заданий и упражнений в системе логопедической работы позволяет преодолеть причины и устранить проявления дизорфографии у школьников с различными вариантами структуры дизорфографического дефекта.
Разноуровневый по степени сложности материал делает возможным использование данного пособия на групповых и индивидуальных занятиях с учетом индивидуальных и возрастных особенностей школьников.
Содержание
Введение
I. Формирование учебной мотивации
Занятие 1: «Я хочу учиться!»
Занятие 2: «Все работы хороши — выбирай на
вкус!»
II. Формирование умения определять цель,
составлять план действий
и организовывать работу по выполнению плана
Занятие 3: «Учусь определять цель и составлять
план»
Занятие 4: «Учусь выполнять план и достигать
цель»
Занятие 5: «Учусь действовать по инструкции»
Занятие 6: «Учусь организовывать свою работу»
Занятие 7: «Учусь организовывать свою работу
и действовать по инструкции»
III. Формирование умения организовывать свои
действия во времени
Занятие 8: «Линия времени. Учусь организовывать
свои действия
во времени»
Занятие 9: «Части суток. Единицы измерения
времени»
Занятие 10: «Колесо времени. Дни недели»
Занятие 11: «Времена года. Месяцы»
IV. Формирование умения осуществлять мониторинг
своей деятельности и её результатов
Занятие 12: «Учусь осуществлять самоконтроль и
самооценку,
составлять алгоритмы»
Занятие 13: «Учусь осуществлять самоконтроль и
самооценку,
работать по алгоритму»
Занятие 14: «Учусь проверять и находить ошибки»
Занятие 15: «Учусь быть внимательным и
осуществлять самоконтроль»
Занятие 16: «Проверочная работа»
Самопроверка (Ответы к некоторым заданиям)
Список использованной литературы
I. Формирование учебной мотивации
Занятие 1: «Я хочу учиться!»
Занятие 2: «Все работы хороши — выбирай на
вкус!»
II. Формирование умения определять цель,
составлять план действий
и организовывать работу по выполнению плана
Занятие 3: «Учусь определять цель и составлять
план»
Занятие 4: «Учусь выполнять план и достигать
цель»
Занятие 5: «Учусь действовать по инструкции»
Занятие 6: «Учусь организовывать свою работу»
Занятие 7: «Учусь организовывать свою работу
и действовать по инструкции»
III. Формирование умения организовывать свои
действия во времени
Занятие 8: «Линия времени. Учусь организовывать
свои действия
во времени»
Занятие 9: «Части суток. Единицы измерения
времени»
Занятие 10: «Колесо времени. Дни недели»
Занятие 11: «Времена года. Месяцы»
IV. Формирование умения осуществлять мониторинг
своей деятельности и её результатов
Занятие 12: «Учусь осуществлять самоконтроль и
самооценку,
составлять алгоритмы»
Занятие 13: «Учусь осуществлять самоконтроль и
самооценку,
работать по алгоритму»
Занятие 14: «Учусь проверять и находить ошибки»
Занятие 15: «Учусь быть внимательным и
осуществлять самоконтроль»
Занятие 16: «Проверочная работа»
Самопроверка (Ответы к некоторым заданиям)
Список использованной литературы
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Я учусь учиться! Формирование учебной деятельности у школьников с дизорфографией. Учебное пособие» (авторы: Елецкая Ольга Вячеславовна, Китикова Алла Вениаминовна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!