Книги / Искусство. Религия / Зрелищные виды искусства / Театр. Хореография (балет, танец) / Общие вопросы
Содержание профессиональной подготовки педагогов-хореографов в контексте современных концепций
Касиманова Людимила Альбертовна
Код товара: 3862497
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Издательство:
Год издания:
2020 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года
Описание
Характеристики
В монографии представлена социокультурная динамика изменений содержания профессиональной подготовки педагогов-хореографов, которая рассматривается с позиций современных концепций развития культуры. Автором разработаны концептуальная, структурная и процессуальная модели содержания профессиональной подготовки педагогов-хореографов на основе обобщения опыта работы хореографических вузов.
Монография рекомендуется руководителям и преподавателям творческих вузов, докторантам, аспирантам и студентам, интересующимся проблемами профессиональной подготовки педагогов-хореографов.
Рекомендовано к печати кафедрой хореографического искусства института музыки, театра и хореографии РГПУ им. А.И. Герцена.
Монография рекомендуется руководителям и преподавателям творческих вузов, докторантам, аспирантам и студентам, интересующимся проблемами профессиональной подготовки педагогов-хореографов.
Рекомендовано к печати кафедрой хореографического искусства института музыки, театра и хореографии РГПУ им. А.И. Герцена.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
ПЕДАГОГОВ-ХОРЕОГРАФОВ
1.1. Анализ современного состояния
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов в России и за рубежом
1.2. Социокультурная обусловленность
содержания профессиональной подготовки
педагогов-хореографов
1.3. Методология изучения проблем
профессиональной подготовки в контексте
современных концепций развития культуры
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ-
ХОРЕОГРАФОВ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ
2.1. Педагогика искусства как основа содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
2.2. Концептуальная модель содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
2.3. Структурная модель содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
2.4. Процессуальная модель содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
ПЕДАГОГОВ-ХОРЕОГРАФОВ
1.1. Анализ современного состояния
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов в России и за рубежом
1.2. Социокультурная обусловленность
содержания профессиональной подготовки
педагогов-хореографов
1.3. Методология изучения проблем
профессиональной подготовки в контексте
современных концепций развития культуры
ГЛАВА 2. КОНЦЕПЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ-
ХОРЕОГРАФОВ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ
2.1. Педагогика искусства как основа содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
2.2. Концептуальная модель содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
2.3. Структурная модель содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
2.4. Процессуальная модель содержания
профессиональной подготовки педагогов-
хореографов
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Содержание профессиональной подготовки педагогов-хореографов в контексте современных концепций» (авторы: Касиманова Людимила Альбертовна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!