Основы педагогической и социальной антропологии. Учебное пособие
Чистяков Валерий Владимирович, Безух Ксения Евгеньевна
Код товара: 3993170
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
-30%
208
296
Доставим в
г. МоскваПланируемая дата
3 мая (Пт)
Курьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2014 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года
Серия:
Редактор:
Описание
Характеристики
В настоящем пособии рассматриваются актуальные вопросы интегративного подхода к изучению, обучению и воспитанию человека с позиций современной педагогической и социальной антропологии. Обосновывается необходимость использования в человекознании системного императива как ведущего методологического принципа. Пособие рассчитано на студентов широкого спектра направлений подготовки, может быть полезно преподавателям вузов, учителям, школьным психологам, социальным работникам.
Содержание
Введение
Антропология как система наук о человеке
Глава I
Феномен человека и системная парадигма в его
познании
1. Системность и диалектика. Организм как
целостная динамическая система
2. Человеческий мозг как интегрированная
управляющая система
3. Условный рефлекс и доминанта как факторы
системности организма
4. Философские и сциентистские подходы к
решению проблемы человека
Глава II
Педагогическая антропология
1. Интеграция биологических и социальных наук в
системе человекознания. Системные императивы в
педагогической деятельности
2. Педагогическая антропология
К.Д. Ушинского - новый подход к обучению и
воспитанию человека
2.1. "Опыт педагогической антропологии" К.Д.
Ушинского - энциклопедия знаний о человеке
2.2. Развитие идей К.Д. Ушинского в трудах
отечественных и зарубежных ученых-педологов
2.3. Философско-антропологические аспекты
педагогики
3. Индивид, личность: системный подход
3.1. Понятие о росте и развитии детского
организма. Закономерности роста и развития детей
3.2. Личность, ее структура и развитие
3.3. Речь и память в процессе социализации
индивида
3.4. Подростковый возраст с позиций
междисциплинарной интеграции
4. Человек как сложнейшая информационная
система
4.1. Информационная концепция онтогенеза как
методологическая основа периодизации в
возрастной антропологии
4.2. Сфера подсознательного как предмет
научного исследования
4.3. Некоторые механизмы передачи информации
на подсознательном уровне
Глава III
Социальная антропология
1. Homo totus - феномен современной антропологии
2. Развивающийся индивид в изменяющемся мире
2.1. Социализация ребенка как
социально-педагогическая проблема
2.2. Игра как важная форма и эффективное
средство социализации детей и подростков
3. Этническая и социальная антропология
3.1. Расогенез и расовые признаки, классификация
рас
3.2. Этногенез, теории этноса. Национальный
характер и менталитет
3.3. Этническая культура. Теории культурной
антропологии. Межкультурное взаимодействие и
этнические стереотипы
3.4. Смысл жизни и пути его обретения. Русская
религиозно-философская мысль XIX - первой
половины XX вв. в поисках смысла жизни
3.5. Смысл и ценности жизни
Приложение
Выдающиеся ученые, внесшие значительный
вклад в развитие педагогической и социальной
антропологии
Список литературы
Антропология как система наук о человеке
Глава I
Феномен человека и системная парадигма в его
познании
1. Системность и диалектика. Организм как
целостная динамическая система
2. Человеческий мозг как интегрированная
управляющая система
3. Условный рефлекс и доминанта как факторы
системности организма
4. Философские и сциентистские подходы к
решению проблемы человека
Глава II
Педагогическая антропология
1. Интеграция биологических и социальных наук в
системе человекознания. Системные императивы в
педагогической деятельности
2. Педагогическая антропология
К.Д. Ушинского - новый подход к обучению и
воспитанию человека
2.1. "Опыт педагогической антропологии" К.Д.
Ушинского - энциклопедия знаний о человеке
2.2. Развитие идей К.Д. Ушинского в трудах
отечественных и зарубежных ученых-педологов
2.3. Философско-антропологические аспекты
педагогики
3. Индивид, личность: системный подход
3.1. Понятие о росте и развитии детского
организма. Закономерности роста и развития детей
3.2. Личность, ее структура и развитие
3.3. Речь и память в процессе социализации
индивида
3.4. Подростковый возраст с позиций
междисциплинарной интеграции
4. Человек как сложнейшая информационная
система
4.1. Информационная концепция онтогенеза как
методологическая основа периодизации в
возрастной антропологии
4.2. Сфера подсознательного как предмет
научного исследования
4.3. Некоторые механизмы передачи информации
на подсознательном уровне
Глава III
Социальная антропология
1. Homo totus - феномен современной антропологии
2. Развивающийся индивид в изменяющемся мире
2.1. Социализация ребенка как
социально-педагогическая проблема
2.2. Игра как важная форма и эффективное
средство социализации детей и подростков
3. Этническая и социальная антропология
3.1. Расогенез и расовые признаки, классификация
рас
3.2. Этногенез, теории этноса. Национальный
характер и менталитет
3.3. Этническая культура. Теории культурной
антропологии. Межкультурное взаимодействие и
этнические стереотипы
3.4. Смысл жизни и пути его обретения. Русская
религиозно-философская мысль XIX - первой
половины XX вв. в поисках смысла жизни
3.5. Смысл и ценности жизни
Приложение
Выдающиеся ученые, внесшие значительный
вклад в развитие педагогической и социальной
антропологии
Список литературы
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Основы педагогической и социальной антропологии. Учебное пособие
Упоминается в статьях:
Максимальные скидкиЕсли вы обнаружили ошибку в описании товара «Основы педагогической и социальной антропологии. Учебное пособие» (авторы: Чистяков Валерий Владимирович, Безух Ксения Евгеньевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!