Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Общие вопросы / Организация образования

Стилевые проявления при обучении в условиях информатизации и цифровизации образования.Монография

Никулова Галина Анатольевна, Боброва Любовь Николаевна

Код товара: 4552619

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-33%

831

1 240

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

8 мая (Ср)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Инфра-М

Год издания:

Серия:

Научная мысль

Описание

Характеристики

В монографии систематизирован и проанализирован многолетний опыт исследования стилевых аспектов образования в современном информатизированном обществе, включая результаты собственных изысканий авторов. Обсуждаются вопросы классификации стилевых признаков участников образовательного процесса; дефиниции стиля и методы его идентификации; стилевые теории обучения, их значение для повышения эффективности учебного процесса, а также критика стилевых практик. Представлены результаты определения стилей учения и преподавания для обучающихся, преподавателей и средств обучения — обучающих программ и образовательных ресурсов. Сделан вывод о том, что стилевые аспекты составляют одну из наиболее значимых методических компонент конструктивного фона учебного процесса в его современном формате, когда применение цифровых средств поддержки обучения регламентируется образовательными стандартами. Адресована студентам педагогических специальностей, преподавателям всех уровней образовательной системы, разработчикам программ и ресурсов учебного назначения, методистам, тьюторам, руководителям учебных центров.

количество томов

количество страниц

173 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

205x140x8 мм

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x90/16 (145x215 мм)

ISBN

978-5-16-014837-3

стандарт

1 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

176 г

код в Майшоп

4552619

язык

русский

Содержание

Введение
Глава 1. ВОПРОСЫ ТЕРМИНОЛОГИИ
1.1. Понятие стиля
1.2. Терминологическое разнообразие в области
информатизации обучения
Глава 2. ПРОЯВЛЕНИЕ СТИЛЕВЫХ АСПЕКТОВ В
УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1. Познавательные стили
2.2. Стили учения
2.3. Изменчивость стилей
2.4. Критика теорий стилей учения
2.5. Стили деятельности преподавателя
2.5.1. Стили "научения"
2.5.2. Стили преподавания
2.6. Стратегии обучения, стили и ИКТ
Глава 3. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ И СТИЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ОБУЧАЕМЫХ
3.1. Методы исследования стилевых
характеристик при обучении
3.1.1. Особенности сбора и обработки первичных
данных при проведении психолого-педагогических
исследований
3.1.2. Методы сбора и обработки первичной
информации для определения стилевых
характеристик
3.1.3. Средства автоматизации обработки
данных (результатов опросов
и анкетирования)
3.2. Учебный процесс в условиях информатизации
и стилевые проявления
его участников
3.2.1. Учет стилей обучаемых
3.2.2. ИКТ и стили деятельности преподавателя
3.2.3. Ролевая компонента стиля преподавания
Глава 4. СТИЛИ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОГО
НАЗНАЧЕНИЯ
4.1. Коммуникативные стилевые проявления
ПСУН, стили диалога
4.2. Познавательные стили и стили учения
программных средств учебного назначения
4.2.1. Стилевые особенности тестовых блоков
ПСУН
4.2.2. Ориентация ПСУН на стили учения
4.2.3. Признаки стилей преподавания ПСУН
4.3. Стилевая ориентация интернет-ресурсов
учебного назначения
4.3.1. Стили обучения/преподавания
интернет-ресурсов учебного
назначения
4.3.2. Ориентация ИРУН на стили учения
Глава 5. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И
СТИЛИ: ТЕНДЕНЦИИ ИПЕСПЕКТИВЫ
5.1. Цифровизация учебного процесса
5.2. Расширение зоны потребления стилевых
теорий и опыт их реализации
Заключение
Библиография
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3. Оценка стилевых признаков
преподавания и характеристик привлекательности
ИРУН (дисциплины икт профиля: интернет- и
web-технологии) Приложение 4. Оценка стилевых
признаков преподавания и характеристик
привлекательности ИРУН (поддержка обучения
физике)
Приложение 5. Оценка стилевых признаков учения
ИРУН
(поддержка обучения физике)

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Стилевые проявления при обучении в условиях информатизации и цифровизации образования.Монография» (авторы: Никулова Галина Анатольевна, Боброва Любовь Николаевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!