Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Специальная педагогика. Дефектология. Логопедия
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции

Развитие речевой коммуникации детей с интеллектуальной недостаточностью

Лавская Н. С., Корабельникова А. Г.

Код товара: 4812650

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-30%

224

320

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

7 мая (Вт)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Аркти

Год издания:

Серия:

Коррекционная педагогика

Описание

Характеристики

Монография раскрывает проблему изучения педагогических условий, способных поддержать коммуникативную активность и сформировать инициативность в общении ребенка с интеллектуальной недостаточностью. Для этого описаны методики исследования коммуникативной компетентности и выявления уровня речевого развития, обобщены коррекционно-педагогические технологии по формированию речевой коммуникации у младших школьников с интеллек-туальной недостаточностью, даны методические рекомендации с играми и упражнениями для родителей и педагогов. Пособие будет интересно студентам дефектологического направления, специалистам коррекционного профиля, учителям коррекционных школ для детей с интеллектуальной недостаточностью.

количество томов

количество страниц

120 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

205x142x7 мм

цвет

Зелёный

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x90/16 (145x215 мм)

ISBN

978-5-89415-437-4

стандарт

30 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

188 г

код в Майшоп

4812650

язык

русский

Содержание

Предисловие
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Понятия общения и коммуникации
Специфика коммуникативной деятельности детей
младшего школьного возраста в норме и в условиях
дизонтогенеза
Особенности речевой коммуникации детей
младшего
школьного возраста с интеллектуальной
недостаточностью
ИЗУЧЕНИЕ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Цель и задачи, этапы диагностики
Методика изучения уровня сформированности
речевой коммуникации у детей младшего
школьного возраста с интеллектуальной
недостаточностью
ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДЛГОГИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ У
ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Содержание коррекционно-педагогической работы
но формированию речевой коммуникации у детей
младшего школьного возраста с умственной
отсталостью
КОМПЛЕКС ИГР И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ
У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
Информационный модуль общения
Интегрированное занятие "Круг"
Игровой родительский сеанс "Круг"
Внеурочная деятельность. Дни нестандартных
праздников
Использование визуальной коммуникативной доски
Работа с родителями
Приложения
Приложение 1. Карта дефектологического
обследования
Приложение 2. Технология моделирования
специальной индивидуальной программы развития
(СИПР)
Приложение 3. Индивидуальная карта
деятельности (К.К. - сенсорное развитие)
Список литературы

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Развитие речевой коммуникации детей с интеллектуальной недостаточностью» (авторы: Лавская Н. С., Корабельникова А. Г.), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!