Работа над составом слова на уроках русского языка в начальной школе. Методическое пособие

Предисловие
Глава 1. Основные цели обучения морфемике
и словообразованию в школьном курсе
родного языка
Глава 2. Формирование представления о
морфеме как значимой части слова
Структурно-семантический анализ однокоренных
слов
1. Опознавание однокоренных слов в
предложении и тексте на основе
семантико-структурного анализа
2. Дифференциация понятий "однокоренное
слово" и "синоним"
3. Накопление гнёзд однокоренных слов
4. Сопоставительный анализ слов с корнями-
омонимами
5. Использование приёма словообразовательного
толкования слова
Знакомство с механизмом образования форм слова
и особенностями грамматического значения
окончания
Осознание словообразовательного значения
приставок и суффиксов, а также механизмов
образования слов в русском языке
Глава 3. Овладение правильным способом
действия при морфемном анализе слова
Глава 4. Работа с морфемными моделями
на уроках русского языка в начальной
школе
Зрительное восприятие структуры слова по
модели-рисунку
Накопление групп одноструктурных слов
Образование слов, соответствующих одной модели
Поиск загаданного слова по модели-отгадке
Грамматический анализ слов на основе морфемной
модели
Семантический анализ слов на основе морфемной
модели
Сопоставительный анализ слов, внешне сходных
по составу
Графическое изображение гнёзд однокоренных
слов с помощью морфемных моделей
Поиск слов одной морфемной модели в тексте
Глава 5. Формирование орфографических
навыков и умений на основе структурного
анализа слова
Поморфемное проговаривание и поморфемное
письмо
Работа с корнями-омофонами
Орфографический анализ слов на основе
морфемной модели
Приложение
Список частотных корней
Корни-омонимы
Корни-омофоны
Словообразовательное толкование слов
Морфемные модели слов