Идеология и технология массовой физкультурно-спортивной работы в новой стратегии развития

Перечень сокращений и обозначений
Предисловие
От автора
Раздел I. ОСНОВНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТИРЫ
МАССОВОЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ
В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Глава 1. Вовлечение всех групп населения в
занятия физкультурой и спортом
1.1. Факторы, определяющие необходимость
повышения физкультурно-спортивной активности
населения
1.2. Ориентация отечественных и зарубежных
программ на повышение физкультурно-спортивной
активности населения
1.3. Учет многообразия физкультурно-
спортивных интересов и потребностей населения
Глава 2. Приоритет качественных параметров при
оценке эффективности массовой физкультурно-
спортивной работы
2.1. Обоснование принципа
2.2. Реализация принципа в зарубежных
программах массовой физической и спортивной
активности населения
Глава 3. Дифференциация разновидностей,
моделей, структур физкультурно-спортивной
деятельности
3.1. Традиционно выделяемые разновидности
физкультурноспортивной деятельности
3.2. Формирование новых форм физкультуры и
спорта
3.3. Дифференциация детско-юношеского
спорта
3.4. Дифференциация спортивной
деятельности в системе образования детей и
молодежи
Глава 4. Приоритет массового спорта
(оздоровительнорекреационного направления) в
системе спортивной работы с населением
4.1. Факторы приоритета оздоровительно-
рекреационного направления спортивной работы с
населением
4.2. Приоритетная ориентация зарубежных
программ физической активности и спорта на
решение оздоровительно-рекреационных задач
4.3. Условия реализации приоритета
массового спорта
Глава 5. Приоритет специфических средств
решения задач массовой физкультурно-спортивной
работы
5.1. Приоритет специфических средств в
системе массовой спортивной работы
5.2. Приоритет специфических средств в
системе массовой физкультурной работы
Глава 6. Приоритет игровых и семейных форм
организации физкультурно-спортивной
деятельности населения
6.1. Приоритетное значение игровой
организации физкультурноспортивной
деятельности
6.2. Приоритет семейной организации
физкультурно-спортивной деятельности
Глава 7. Приоритет принципов гуманистической
педагогики и психологии в организации массовой
физкультурно-спортивной работы
7.1. Общие принципы гуманистической
педагогики и психологии .
7.2. Реализация принципов гуманистической
педагогики и психологии в организации массовой
физкультурно-спортивной работы
Раздел II. ПРИКЛАДНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ МАССОВОЙ
ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ РАБОТЫ
Глава 8. Конкретные направления, цели и задачи
массовой физкультурной работы
8.1. Формирование общего позитивного
отношения к физкультур (базиса культуры
физкультурной деятельности)
8.2. Формирование ценностно-избирательного
позитивного отношения к физкультурной
деятельности
Глава 9. Конкретные направления, цели и задачи
массовой спортивной работы
9.1. Формирование общего позитивного
отношения к спорту (базиса спортивной культуры)
9.2. Формирование ценностно-избирательного
позитивного отношения к спортивной
деятельности
9.3. Содействие полноценной реализации
гуманного личностного и социального гуманного
потенциала физкультурноспортивной
деятельности
9.4. Противодействие возможному
негативному влиянию спортивного соперничества
на личность и социальные отношения
Глава 10. Задачи анализа и систематизация
методов массовой физкультурно-спортивной
работы
10.1. Задачи анализа методов массовой
физкультурно-спортивной работы
10.2. Систематизация методов массовой
физкультурно-спортивно] работы
Глава 11. Методы формирования общего
позитивного отношения населения к
физкультурно-спортивной деятельности
11.1. Методы формирования базовой
физкультурно-спортивной образованности
населения
11.2. Методы формирования и повышения
физкультурноспортивной активности населения
Глава 12. Методы формирования
специализированной физкультурно-спортивной
образованности населения
12.1. Методы олимпийского образования
12.2. Методы спартианского образования
Глава 13. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки
13.1. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в целях
формирования физических качеств и способностей
13.2. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в
оздоровительных целях
13.3. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в целях
формирования физически развитой личности
13.4. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в целях
воспитания телесной (соматической) культуры
личности
13.5. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в целях
интеграции двигательного, психомоторного и
эмоционального развития личности
13.6. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в целях
формирования творческих способностей личности
13.7. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в целях
формированияэстетического развития личности
13.8. Методы организации физкультурной
деятельности и спортивной тренировки в целях
интегративного позитивно] влияния на личность и
социальные отношения
Глава 14. Методы организации гуманного
спортивного соперничества
14.1. Постановка проблемы
14.2. Гуманные принципы формирования
программы спортивны? соревнований
14.3. Гуманные принципы определения и
поощрения достижений участников спортивного
соревнования
14.4. Гуманные принципы организации
сотрудничества участнике спортивного
соревнования
14.5. Гуманные принципы формирования
состава участников спортивного соревнования
14.6. Методы "адаптационной модификации"
спортивных соревнований и видов спорта
14.7. Методы организации массовых
спортивных соревнований на основе использования
нескольких гуманных принципов
14.8. Спарт-игры - уникальная российская
технология комплекс: организации гуманного
спортивного соперничества и повышения его
ориентации на духовные ценности
Глава 15. Методы тестирования и диагностики в
массовой физкультурно-спортивной работе
15.1. Традиционные методы тестирования
уровня физической подготовленности
15.2. Комплексный подход к тестированию и
диагностике в массовой физкультурно-спортивной
работе
15.3. Культурологический подход к
тестированию и диагностике в массовой
физкультурно-спортивной работе
Глава 16. Организационные структуры реализации
технологии массовой физкультурно-спортивной
работы
16.1. Физкультурные и спортивные клубы
16.2. Физкультурно-спортивные
рекреационные клубы при торгово-промышленных
предприятиях
16.3. Спортивно-оздоровительные центры
Всероссийского движения "ДРОЗД"
16.4. Фитнес-центры и клубы
16.5. Оздоровительно-рекреационные СПАРТ-
клубы, школы,лагеря
Приложения
Основные понятия теории и практики массовой
физкультурно-спортивной работы
Критерии различения уровней сформированное™
компонентов культуры здоровья личности
Список использованных источников
Справка об авторе