Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Высшее образование
Образование, учебная литература / ВУЗовская литература / Педагогика / Учебники: доп. пособия

Субъектность педагога. Психосемантические модели и технология исследования. Учебное пособие

Дьяков Сергей Иванович

Код товара: 4849028

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

-30%

560

800

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

29 апреля (Пн)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Флинта

Год издания:

Описание

Характеристики

Учебное пособие предназначено для спецкурса "Психосемантики субъекта" и курса "Педагогической психологии". В ракурсе психосемантического подхода представлены модели и технология исследования субъектности педагога. В работе рассмотрены теоретические, практические и методологические вопросы технологии планирования и проведения психологического исследования субъектности педагога, а также структуризации материала данных с помощью психосемантических средств. Раскрыты техники модификации и адаптации стандартизированных психологических методик и построения оригинальных методик. Разработана техника применения пакета психодиагностических методик в изучении субъектности педагога, который является прикладным инструментарием для работы психолога. В пособии представлена техника моделирования психологических структур и разработаны психосемантические модели анализа и оценки субъектности педагога по характеристикам его социальноролевой идентификации и мотивационно-ценностных ориентаций. Раскрыты семантические свойства структурно-функциональной организации субъекта, типы и уровни субъектности педагога, которые определяют характеристики его самостоятельности и активности в профессиональной деятельности. Для студентов педагогических и психологических специальностей, а также психологов-исследователей, педагогов, практических психологов и социальных работников. 2-е издание, переработанное и дополненное.

количество томов

количество страниц

528 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

210x150x22 мм

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x88/16 (140x205 мм)

ISBN

978-5-9765-2261-9

стандарт

10 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

558 г

код в Майшоп

4849028

язык

русский

Содержание

Предисловие
Вступление
Глава 1. Теоретико-методологические
предпосылки изучения семантического поля
сознания педагога как субъекта профессиональной
деятельности
1.1. Проблема субъекта в системном отражении
философских, социологических, педагогических и
психологических теорий
Контрольные вопросы и задания
1.2. Субъектные свойства педагога как предмет
научного исследования и их место в системе
педагогической деятельности
Контрольные вопросы и задания
1.3. Теоретико-методологический анализ
психологического аспекта семантической
репрезентации индивидуального опыта в
детерминации субъектности личности
Контрольные вопросы и задания
Выводы к главе 1
Глава 2. Изучение структурно-функциональных
характеристик семантической репрезентации
опыта педагога в контексте его субъектности
2.1. Критерии и принципы системогенеза в
моделировании субъектности педагога
Контрольные вопросы и задания
2.2. Теоретическая разработка гипотетических
моделей анализа и оценки субъектности педагога в
семантическом измерении
Контрольные вопросы и задания
2.3. Средства системного анализа в моделировании
субъектности педагога
Контрольные вопросы и задания
2.4. Аксиологические аспекты в субъектной
мотивации профессиональной самореализации
личности педагога. Педагог как субъект в
семантической концептуализации жизни
Контрольные вопросы и задания
Выводы к главе 2
Глава 3. Принципы и методы исследования
сущностных особенностей семантики педагога как
факторов субъектности в профессиональной
самореализации
3.1. Разработка средств семантического анализа и
оценки субъектности педагога
Контрольные вопросы и задания
3.1.1. Разработка и применение методов
эмпирического исследования семантики
субъектности педагога
Контрольные вопросы и задания
3.1.2. Характеристика методов эмпирического
исследования субъектности педагога
Контрольные вопросы и задания
3.2. "Репертуарные решетки ролевых конструктов"
в исследовании субъектных характеристик
педагога
Контрольные вопросы и задания
3.3. Методика "Семантический дифференциал
субъектности"
Контрольные вопросы и задания
3.4. Цветовая проекция в психосемантической
диагностике субъектности
Контрольные вопросы и задания
Выводы к главе 3
Глава 4. Психосемантические характеристики
субъектности педагога
4.1. Первичные показатели семантических
универсалий субъектности педагога
Контрольные вопросы и задания
4.2. Факторы семантической репрезентации
ролевой идентификации в структуре субъектности
педагога
Контрольные вопросы и задания
4.3. Структура смысловых инвариантов
мотивационно-ценностной сферы педагога как
субъекта
Контрольные вопросы и задания
Выводы к главе 4
Глава 5. Психометрические процедуры в
разработке психодиагностических средств
психосемантического исследования субъектности
педагога
5.1. Статистический анализ в обработке и
верификации эмпирических результатов
исследования
Контрольные вопросы и задания
5.2. Стандартизация психосемантической модели и
техники анализа и оценки субъектности педагога
Контрольные вопросы и задания
5.3. Психометрика оригинальной методики
"Семантический дифференциал субъектности"
("СДС")
Контрольные вопросы и задания
Выводы к главе 5
Заключение
Литература
Предметный указатель
Приложения

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Субъектность педагога. Психосемантические модели и технология исследования. Учебное пособие» (авторы: Дьяков Сергей Иванович), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!