Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Общее среднее образование
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Методическая литература, программы, каталоги

Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования

Степанова И. В., Степанов Павел Валентинович, Лизинский Владимир Михайлович, Селиванова Н. Л.

Код товара: 4858123

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-30%

112

Доставим в

г. Химки, Московская обл.

Планируемая дата

2 мая (Чт)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Педагогический поиск

Год издания:

Редакторы:

Степанов Павел Валентинович

Селиванова Н. Л.

Описание

Характеристики

Данное пособие поможет осуществлению грамотного и научно обоснованного управления развитием воспитания в системе общего образования, позволит своевременно фиксировать проблемные аспекты воспитания и видеть его инновационный потенциал.
Адресовано директорам и заместителям директоров школ по воспитательной работе, методистам и специалистам управлений образования.

количество томов

количество страниц

96 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

204x141x6 мм

цвет

Серый

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

ISBN

978-5-91569-041-6

возрастная категория

16+

вес

102 г

код в Майшоп

4858123

язык

русский

Содержание

1. Концепция оценки качества воспитания в
системе общего образования
2. Модель оценки качества воспитания в
системе общего образования
3. Методы и инструментарий оценки качества
воспитания
3.1. Методы и инструментарий оценки динамики
развития личности школьников
3.1.1. Педагогическое наблюдение
3.1.2. Анкетирование
3.1.3. Анализ обсуждения школьниками
проблемных вопросов
3.1.4. Анализ письменных работ школьников
3.1.5. Изучение состояния школьной идентичности
ребенка
3.2. Методы и инструментарий оценки реализации
воспитательного потенциала учебной и внеучебной
деятельности школьников
3.2.1. Анкета "Реализация воспитательного
потенциала учебной и внеучебной деятельности"
3.2.2. Анкета "Профессиональные качества
классного руководителя"
3.2.3. Анкета "Профессиональные качества
учителя"
3.3. Методы и инструментарий оценки партнерских
отношений педагогов с семьями школьников
3.4. Методы и инструментарий оценки работы с
педагогами, осуществляющими процесс воспитания
3.5. Методы и инструментарий оценки ресурсного
обеспечения воспитательного процесса в
образовательном учреждении
Приложение. Воспитательный потенциал форм
учебной и внеучебной деятельности

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования» (авторы: Степанова И. В., Степанов Павел Валентинович, Лизинский Владимир Михайлович, Селиванова Н. Л.), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!