Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Общие вопросы / Педагогическая психология
Образование, учебная литература / Для специалистов / Психология / Методическая литература, программы, каталоги

Социально-психологическая комфортность в практике психологического сопровождения обучающихся

Авдиенко Геннадий Юрьевич

Код товара: 5016767

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-30%

1 336

1 908

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

2 мая (Чт)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Инфра-Инженерия

Год издания:

Описание

Характеристики

Представлены результаты многолетних исследований взаимодействия обучающихся с образовательной средой вуза. Рассмотрены теоретические основания и прикладные аспекты социально-психологической комфортности обучающихся высших учебных заведений. Иллюстрация результатов исследования демонстрирует: наиболее значимые, с точки зрения адаптации к образовательной среде вуза, психологические характеристики и личностные особенности обучающегося; сущность адаптационной системы обучающегося; психологический феномен «социально-психологическая комфортность обучающегося в образовательной среде вуза». Полученные результаты позволили сформулировать концепцию социально-психологической комфортности обучающегося в образовательной среде вуза; провести апробацию психологической службы, в основу которой заложена данная концепция.
Для психологов, педагогов, специалистов в области психологического сопровождения деятельности, студентов, магистрантов и аспирантов, проходящих обучение в области помогающих профессий.

количество томов

количество страниц

172 стр.

переплет

Твёрдый переплёт

размеры

220x160x20 мм

цвет

Зелёный

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

ISBN

978-5-9729-1744-0

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

315 г

код в Майшоп

5016767

язык

русский

Содержание

Введение
Глава 1. Критерии успешности взаимодействия
обучающегося с образовательной средой вуза
1.1. Роль образовательной среды во
взаимодействии
с обучающимся
1.2. Субъективная оценка обучающимися
условий
образовательной среды
1.3. Особенности психического развития
обучающихся
в ходе обучения в вузе
Глава 2. Психологические проблемы адаптации к
условиям обучения в учебном заведении
2.1. Несколько слов об адаптации
2.1.1. Подходы к рассмотрению феномена
адаптации
2.1.2. Адаптация и функциональное состояние
2.1.3. Социальная адаптация
2.1.4. Субъективная сторона функционального
состояния
обучающегося как критерий оценки успешности
взаимодействия с образовательной средой
2.2. Системный подход в рассмотрении
адаптации обучающегося
к образовательной среде
2.3. Адаптационная система обучающегося
2.4. Статистическое описание
функционирования
адаптационной системы
2.5. Критерии адаптированности
обучающегося
в образовательной среде учебного заведения
2.6. Интеллект как компонент адаптационной
системы
обучающегося
2.7. Личностные особенности как компонент
адаптационной
системы обучающегося
2.8. Недостающий элемент адаптационной
системы
обучающегося
Глава 3. Социально-психологическая комфортность
обучающегося в образовательной среде вуза
3.1. Наиболее значимые для успешной адаптации
обучающихся к условиям образовательной среды
вуза психологические
характеристики
3.1.1. Переживания человека как критерий его
адаптированности
3.1.2. Удовлетворенность обучающегося
образовательной средой вуза
3.2. Сущность социально-психологической
комфортности
обучающегося в образовательной среде вуза
3.3. Методика оценки социально-
психологической комфортности
личности обучающегося в образовательной среде
вуза
3.4. Идентичность обучающегося
с социальной средой вуза
3.5. Мотивация к обучению в вузе
3.6. Самооценка обучающегося
3.7. Профессиональная направленность
обучающегося
3.8. Потребность в безопасности
обучающегося
3.9. Концепция социально-психологической
комфортности
обучающегося в образовательной среде вуза
Глава 4. Организация психологического
сопровождения обучающихся на основе концепции
социально-психологической комфортности
обучающегося в образовательной среде вуза
4.1. Психологическое сопровождение в вузе:
сущность
и направления
4.2. Методология психологического
сопровождения на основе концепции социально-
психологической комфортности обучающегося в
образовательной
среде вуза
4.2.1. Сущность, цели и задачи
психологического
сопровождения обучающихся в вузе
4.2.2. Принципы и направления
психологического
сопровождения обучающихся в вузе
4.2.3. Программа психологического
сопровождения
обучающихся в вузе
4.2.4. Структурная организация
психологической службы
учебного заведения
4.3. Эффективность мероприятий
психологического
сопровождения обучающихся в вузе
4.3.1. Анализ эффективности мероприятий по
оказанию
психологической помощи студентам первого курса
4.3.1.1. Анализ эффективности мероприятий
по адаптации студентов первого курса
к образовательной среде вуза
4.3.1.2. Анализ эффективности мероприятий по
оказанию психологической помощи студентам
первого курса при подготовке к зимней
экзаменационной сессии
4.3.1.3. Анализ эффективности индивидуально-
психологического консультирования при
адаптации студентов первого курса к
образовательной среде вуза
4.3.2. Анализ эффективности групповых
мероприятий,
направленных на улучшение социально-
психологического климата в коллективах
4.3.3. Эффективность функционирования
психологической службы
Заключение

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Социально-психологическая комфортность в практике психологического сопровождения обучающихся» (авторы: Авдиенко Геннадий Юрьевич), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!