Нейроразвитие детей от 3 до 12 лет. Игра, речь, моторика, почерк

От автора
Часть I
Направленное развитие до школы
1.1. Развивать ребенка или готовить к школе?
	
1.2. Игровой подход -
начало внимания и самоконтроля
1.3. Мышление и речь
1.4. Двигательное развитие -
фундамент успешного обучения
1.5. Развитие мелкой моторики
1.6. Рисование.
Что, если ребенок не любит рисовать?
1.7. Когда давать первый карандаш?
1.8. Как сидеть и держать ручку -
правильно или удобно?
1.9. Межполушарное взаимодействие
и рисование двумя руками - для чего и как?
1.10. Когда и как начинать учить писать?
1.11. Печатные буквы
Часть II. Обучение письму
Психофизиология
письма простым языком
2.2. Этапы овладения письмом ...
2.3. Методы обучения
2.4. Чем писать?
Миф об идеальный ручке
2.5. Особенности обучения
письму леворуких
2.6. В чем писать?
Про разлиновку
2.7. Как учить писать буквы?
2.8. Как помочь
запомнить буквы
Часть III
Коррекция
почерка
3.1. Как понять, что почерк
надо корректировать?
3.2. Если почерк надо корректировать,
с чего начать?
3.3. Секреты разминок перед письмом
(общая и пальчиковая)
3.4. Улучшаем конфигурацию букв
3.5. Ритм письма: как он влияет
на почерк и как с ритмом работать?
3.6. Планирование занятий по коррекции
почерка
в разных образовательных ситуациях
3.7. Связь письма от руки с грамотностью