Современный логопедический урок. Технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. ФГОС

Введение. Профессиональная компетентность и
профессионализм логопеда
Современные технологии, методы и приемы
обучения, воспитания и коррекции речи детей
Е. А. Лапп. Проектная деятельность младших
школьников
В. М. Акименко. Модели артикуляции звуков в
коррекционной работе с детьми, имеющими
фонематическое недоразвитие
Л. В. Зубарева. Учебное исследование и
проблемный подход в развитии словесно-
логического мышления у младших школьников с
нарушением речевой функции
Н. И. Зимина. Модульно-блочные технологии в
формировании орфографической зоркости
учащихся
Н. П. Бакатова. Компьютерные технологии в
преодолении дисграфии у младших школьников
О. В. Епифанова. Мультимедийная поддержка
коррекционного процесса
Е. В. Шипилова. Приемы обучения коммуникации
Е. А. Лапп. Методы обучения составлению
описательных текстовых сообщений
Н. В. Чернигова. Приемы нейролингвистического
программирования в преодолении дисграфии
Г. Л. Большая. Приемы развития фонематического
слуха
М. Н. Горинова, О. А. Романенко. Нетрадиционный
метод коррекционно-развивающего обучения -
гимнастика Брейн Джим в системе специально
организованных занятий
Е. Н. Круглова. Сказкотерапия с элементами
песочной терапии в коррекционно-логопедических
занятиях
И. В. Глотова. Карточки В. Я. Проппа в обучении
дошкольников с ОНР сочинению сказок
С. А. Соломина. Интегрированные логопедические
игры "Мой веселый, звонкий мяч"
Т. В. Шевырева, О. В. Дорошенко. Дидактическая
игра "Палитра" в словарной работе с детьми
Н. А. Аршинова. Структура индивидуальных
занятий по коррекции ранних речевых нарушений
Системный анализ современного логопедического
урока
В. И. Бадаева, О. А. Константинова. Сущность и
некоторые особенности системного анализа
современного урока
Примерные варианты уроков
B. А. Азовцева. Творческие уроки и речевые
праздники для младших школьников
И. Н. Колокольчикова. Урок развития речи в 4
классе "Домашнее животное. Корова"
Н. В. Томилова, Н. В. Абашеева. Интегрированные
физкультурно-речевые занятия (1-я, 2-я младшие
группы)
Л. П. Шарифулина, Н. В. Мешавкина.
Интегрированное физкультурно-речевое занятие
"Путешествие в весенний лес" (старшая
логопедическая группа)
Н. П. Бакатова. Уроки коррекции нарушений письма
и чтения у обучающихся 2 классов
Урок 1 "Звуки [а], [й'а] и буквы А-Я"
Урок 2 "Звуки [а], [й'а] к буквы А-Я"
Урок 3 "Звуки [а], [й'а] и буквы А-Я"
C. А. Авилова
Предложение
Дифференциация букв И-Ш по написанию
Т. И. Брюхова. Интегрированное занятие в
подготовительной группе для детей с нарушением
зрения "Прогулка в зимний лес"
Н. А. Шефер, О. П. Пустовалова
Занятие по обучению грамоте в подготовительной
к школе группе "Дифференциация звуков [с], [с']"
(Приключения звуков [с], [с'])
Занятие по развитию связной речи "Что такое
семья?" (подготовительная к школе группа)
Т. Г. Юркова, О. П. Пустовалова
Занятие в подготовительной к школе группе для
детей с ФФНР "В гостях у Звуковичка.
Автоматизация звука [ж]"
Занятие по развитию речи для детей раннего
возраста "Дом и его части"
М. М. Шипилова. Итоговое занятие "Путешествие в
Цветочный город" в логопедической группе ОНР
(второй год обучения)
Т. Г. Пастухова. Фронтальное занятие
"Приключения звуков [с], [ш]" в логопедической
группе ОНР (3-й уровень, второй год обучения)
Е. И. Квитко. Занятие-путешествие
"Автоматизация звука [л] в слогах, словах,
предложениях" (старшая группа)
Н. С. Самоделкина
Индивидуальное занятие "Автоматизация звука [с]
в словах и фразах" (подготовительная к школе
группа)
Индивидуальное занятие "Автоматизация звука [р]
в словах и фразах" (подготовительная к школе
группа)
Е. П. Хвастунова
Занятие для детей 2 класса "Преодоление
смешений букв по кинетическому сходству.
Дифференциация П-Т в слогах, словах и
словосочетаниях"
Занятие для детей 5 класса "Состав слова и
словообразование. Образование слов при помощи
приставок и суффиксов"
Литература