Фанатики математики или Как полюбить математику?1 товар
Среди педагогов и специалистов распространено мнение о том, что многие родители вспоминают о развитии детей только перед поступлением в школу. В этом есть доля правды: занятия в детском саду, дополнительные курсы в развивающем центре, многочисленные задания дома. Родители за последний год перед школой пытаются «насытить» ребенка навыками и знаниями, перегружая его и забывая о «психологической готовности». Кроме того, по ФГОСам от дошкольника нельзя требовать «конкретных образовательных достижений», таких как читать и писать. Важно в целом развивать высшие психические функции — мышление, речь, память, восприятие и внимание, а также мотивировать ребенка на получение не оценок, а знаний, которые являются ценностью сами по себе.
Опытные педагоги отмечают, какие умения помогут успешно усвоить материал 1 класса. Разберем на примере математики.
У ребенка при поступлении в школу должны быть сформированы пространственные представления: умение ориентироваться в расположении частей своего тела (например, правая рука, левая нога), в окружающем пространстве (например, справа, слева, передо мной, позади меня и т.д.) и на ограниченной поверхности (на столе, доске, листе бумаги). Например, в наборе карточек «Готовимся к школе. Математика» (по методике Монтессори) предлагается построить башню на столе из цветных стержней. При этом «самый короткий нужно положить в верхней части стола. Стержень подлиннее положить под предыдущим, выравнивая посередине. Далее продолжать выкладывать так, чтобы получился треугольник с вершиной вверху».
Желательно, чтобы к школе ребенок был в состоянии выполнить прямой счет (от 1 до 10) и обратный (от 10 до 1), а также назвать соседей заданного числа. В «Рабочей тетради по математике для 6–7 лет (Сингапурская методика)» есть такое задание: «Каждый паровоз везёт вагончики с числами. Подумай и впиши недостающие числа».
Будущему первокласснику нужно уметь классифицировать группы предметов по цвету, форме и размеру. Так в рабочей тетради «Математика. Сингапурская методика (для 5–6 лет)» описывается задание: «Вырежи круги и разложи их в таблице по форме и размеру». Ребенку важно выучить названия основных геометрических фигур и уметь складывать из них картинку. Для этого используются задания такого типа: «Наложи геометрические фигуры друг на друга, как показано на рисунках».
Серия «Фанатики математики»
Одно из самых важных умений — это называть количество предметов и находить соответствующую цифру. В инструкции к набору карточек «Математика» (по методике Монтессори) предлагается сопоставить цифры с точками на «божьих коровках», а затем топнуть ногой соответствующее количество раз. Такие игровые задания создают доброжелательную, веселую атмосферу, в которой хочется заниматься. И большое заблуждение, если ребенок уже учится в школе, то задания будут для него скучными.
В серии «Фанатики математики» представлены книги с игровыми заданиями. Математические понятия вплетены в сюжет. В каждой книге есть свой сказочный герой, который сопровождает детей от одного задания к другому, а сами задания вызывают улыбку даже у взрослого, например, задача от Белоснежки: «Каждый гном надевает в день по одной паре носков. Сколько всего носков мне надо постирать в конце недели?». Книги этой серии рассчитаны на детей младшего школьного возраста — учеников 1–4 классов.
Полюбить математику возможно, если занимаясь дома, вы будете использовать разнообразный счетный материал и игровые задания, в которых есть четкая инструкция. Но самое главное — это использование грамотного пособия, в котором есть логичная подача информации и пояснения для родителей. Если ребенок поймет, что у него получается выполнять то или иное задание, это станет его «зоной успешности», и он скажет вам: «Больше всего из предметов я люблю математику!».
