Как заинтересовать ребёнка прописями?28 товаров
Раннее развитие детей одних вдохновляет, других пугает. Почему? Потому что все родители мечтают одновременно о двух, на первый взгляд, почти несовместимых вещах. Прежде всего, чтобы детки выросли способными и в школе виртуозно справлялись с учебными задачами. Но также мамы и папы хотят, чтобы ранние годы малыша были наполнены безмятежной радостью, весёлыми играми и звонким смехом. Как же подготовить кроху к суровым школьным будням, не отбирая у него счастливое детство?
Шаг 1. От активных игр к спокойным занятиям
На самом деле, с самого раннего возраста дети нуждаются в регулярной смене видов деятельности. После шумной беготни и весёлых попрыгушек очень важно научить малышей переключаться на более спокойные занятия вроде чтения книжек или творчества. Это необходимо, чтобы у них формировалась здоровая нервная система, в которой основные нервные процессы — возбуждение и торможение — уравновешены. Такой баланс, как правило, достигается только к периоду начальной школы, и тогда дети становятся достаточно усидчивыми и внимательными, чтобы воспринимать учебный материал. Чем раньше вы научите ребёнка переключаться между активными играми и спокойными занятиями, тем проще ему будет адаптироваться к учёбе.
«Тихие игры», которые помогут переключить внимание малыша с активной деятельности на спокойную:
- семейные фотоальбомы;
- сказки с картинками;
- книжки с наклейками;
- настольные игры;
- раскраски и рисование;
- мозаика;
- кубики;
- пазлы.
Шаг 2. Прописи? Да!
Что, вот так сразу?! Представьте себе! Если само слово «прописи» кажется вам скучным и ассоциируется с кропотливым пыхтением над идеальными крючками и петельками, приготовьтесь удивиться. Дело в том, что не все прописи одинаковы, а некоторые на них и вовсе не похожи. Например, серия «Топ-топ. Лабиринты для малышей» с милыми иллюстрациями и наклейками — это тоже прописи для детей, которые ещё даже не научились держать ручку или карандаш.
Иллюстрации к прописям серии «Топ-топ. Лабиринты для малышей»
Процесс письма подразумевает:
- ведение непрерывной деятельности в заданном направлении;
- преодоление определённого пути от начала и до конца;
- соблюдение заданных границ.
Очевидно, что лабиринты вполне подходят для решения этих задач. Понятные персонажи и сюжеты, а также яркие картинки и весёлые наклейки помогают малышу сконцентрировать внимание на задании. Он без труда может выполнять его снова и снова, просто двигаясь пальчиком по дорожке прямиком к цели. Такое простое занятие может быть одновременно увлекательным и очень полезным, поскольку способствует формированию:
- усидчивости;
- концентрации;
- способности завершать начатое.
Серия «Прописи-лабиринты для малышей» подойдёт уже для тех, кто научился держать в руке карандаш. Здесь пальчиком можно пройти по дорожке, «отрепетировав» движение несколько раз, а затем повторить эту фигуру уже карандашом или фломастером в строке для прописи, обводя её по точкам.
Добрый совет: первые прописи лучше всего выполнять не карандашом или ручкой, а фломастером! Дело в том, что волнение и чрезмерная старательность подчас вынуждают детей писать с избыточным нажимом, что впоследствии приводит к ухудшению почерка и быстрой усталости от письма. В отличие от ручки или карандаша фломастер при сильном надавливании будет оставлять слишком жирную линию, поэтому интуитивно ребёнок будет давить на него меньше.
Шаг 3. Творить с удовольствием
Рисование и раскраски помогут малышу научиться правильно держать карандаш в руке, а главное, получать удовольствие от творчества на бумаге и не бояться ошибиться. Кстати, некоторые раскраски специально созданы для подготовки руки к письму, то есть фактически являются прописями начального уровня. Обратите внимание на книжки с заданиями серий «Готовим руку к письму» и «Дорисуй и раскрась», где малышу предлагается:
- обвести контур по пунктирной линии;
- соединить точки линиями, чтобы получился рисунок для раскрашивания;
- заштриховать рисунок;
- нарисовать зеркально;
- повторить узор;
- дорисовать недостающие линии и др.
Иллюстрации к прописям серии «Готовим руку к письму»
Подобные задания позволяют ребёнку выработать всё тот же навык ведения непрерывной линии в заданном направлении. Поэтому такие раскраски очень полезны для подготовки к освоению более сложных прописей.
Шаг 4. От рисунков к буквам и цифрам
Одна из главных целей занятий прописями – это развитие мелкой моторики, способности ребёнка совершать мелкие движения пальчиками. Это значит, что от обводки и раскрашивания простых крупных образов нужно постепенно переходить к более детализированным и мелким изображениям. В серии «Мои первые прописи» такие изображения уже вписаны в строчку. С одной стороны, обводя несложные мелкие элементы, малыш учится воспринимать пространство строки, ограниченной снизу и сверху. И в то же время, повторяя один и тот же рисунок несколько раз, он может сравнить и отметить, какой элемент получился у него лучше, а над чем ещё можно поработать. Буквы и цифры – это уже следующий этап, но и его вполне можно превратить в увлекательное занятие, если:
- двигаться постепенно от рисования и раскрашивания к изучению букв и цифр;
- переходить на письме от простого к сложному (сначала печатные буквы, затем элементы прописных и только потом письменные);
- вносить разнообразие в виды деятельности, в том числе с помощью наклеек и книжек с прозрачными страничками;
- отмечать любые успехи, которых ребёнок достигает, и показывать ему, что вы в него верите!
Серии «Азбука-раскраска» и «Прозрачные странички» превратят написание букв и цифр в интересное занятие. И ребёнок не заметит, как усвоит материал в увлекательной форме.
Прописи для детей дошкольного возраста превратят процесс обучения в интересную игру. Малыши будут развивать такие важные навыки, как мелкая моторика, усидчивость и внимание, а также подготовят руку к школьным занятиям. Читайте также:
