Русский язык. 1 класс. Поурочное планирование в условиях формирования УУД. ФГОС

Введение
Глава 1. Волшебный Лес в опасности (1ч)
Урок 1. Тема: "Новый учебник "Русский язык".
Алфавит"
Глава 2. Дети осваивают алфавит (2 ч)
Урок 2. Тема: "Расположение слов в алфавитном
порядке"
Урок 3. Тема: "Расположение слов в алфавитном
порядке"
Глава 3. Маша и Миша знакомятся с миром слов (4 ч)
Урок 4. Тема: "Слова-названия предметов.
Слова-названия действий"
Урок 5. Тема: "Слова-названия признаков"
Урок 6. Тема: "Слова-названия предметов главные
и неглавные"
Урок 7. Тема: "Слова-помощники"
Глава 4. Тайны устной и письменной речи (4 ч)
Урок 8. Тема: "Понятия "устная" и "письменная"
речь. Особенности устной речи"
Урок 9. Тема: "Особенности устной и письменной
речи"
Урок 10. Тема: "Особенности письменной речи.
Особые правила письма"
Урок 11. Тема: "Правила списывания текста"
Урок 12. Тема: "Азбука вежливости. Приветствие
при встрече со знакомыми"
Глава 5. Маша и Миша знакомятся со звуковым
столбиком (1 ч)
Урок 13. Тема: "Звуковой столбик. Гласные и
согласные звуки"
Урок 14. Тема: "Предварительная итоговая
комплексная работа"
Глава 6. Дети учатся различать согласные звуки (2
ч)
Урок 15. Тема: "Различение согласных звуков"
Урок 16. Тема: "Звуковой анализ слов. Звуковая
схема слова"
Глава 7. Загадка звука [й'] и буквы Й (4 ч)
Урок 17. Тема: "Звук [й'] и буква Й"
Урок 18. Тема: "Работа букв Ю, Я, Е, Ё"
Урок 19. Тема: "Работа букв Е, Ё, Ю, Я в начале
слова"
Урок 20. Тема: "Проверочный диктант"
Глава 8. Твердые и мягкие согласные звуки (4 ч)
Урок 21. Тема: "Твердые и мягкие согласные звуки.
Звуковой анализ слов"
Урок 22. Тема: "Твердые и мягкие согласные звуки
в начале и в середине слова. Правило переноса
слов"
Урок 23. Тема: "Различение твердых и мягких
согласных звуков. Звуковая схема слова.
Предложение"
Урок 24. Тема: "Азбука вежливости. Встреча со
знакомыми и прием приглашения зайти в гости"
Глава 9. Маша и Миша прислушиваются к гласным и
согласным звукам (3 ч)
Урок 25. Тема: "Буквы гласных как показатель
твердости-мягкости согласных звуков"
Урок 26. Тема: "Обозначение на письме твердых и
мягких согласных"
Урок 27. Тема: "Распознавание мягких и твердых
согласных"
Глава 10. Дети знакомятся с твердыми согласными,
у которых нет мягкой пары (3 ч)
Урок 28. Тема: "Особенности звуков [ж], [ш].
Правописание слов с буквосочетаниями ЖИ-ШИ,
ЖЕ-ШЕ"
Урок 29. Тема: "Особенности звука [ц].
Правописание слов с буквосочетаниями ЦИ, ЦЕ,
ЦЫ"
Урок 30. Тема: "Правописание слов с
буквосочетаниями ЖИ-ШИ, ЖЕ-ШЕ, ЦИ-ЦЕ" Урок
31. Тема: "Азбука вежливости. В гостях. Общение
хозяйки с гостями"
Глава 11. Маша и Миша узнают о существовании
непарных мягких согласных (2 ч)
Урок 32. Тема: "Особенности звуков [ч'], [щ'].
Правописание слов с буквосочетаниями ЧА-ЩА,
ЧУ-ЩУ"
Урок 33. Тема: "Правописание слов с
буквосочетаниями ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Правило
переноса слов"
Урок 34. Тема: "Итоговая комплексная работа"
Глава 12. Почему Ь называют мягким, а Ъ -
твердым? (4 ч)
Урок 35. Тема: "Работа букв Ь и Ъ. Мягкий знак на
конце и в середине слова"
Урок 36. Тема: "Разделительный Ь в середине
слова"
Урок 37. Тема: "Разделительный Ъ в середине
слова"
Урок 38. Тема: "Повторение по теме
"Предложение". Повторение звукового состава
слова. Звуковая схема слова"
Урок 39. Тема: "Азбука вежливости. В гостях.
Общение с хозяйкой и правила поведения за
столом"
Глава 13. Очередное открытие: парные звонкие на
конце слов заменяются глухими (4 ч)
Урок 40. Тема: "Парные по звонкости-глухости
согласные на конце слова"
Урок 41. Тема: "Правило написания буквы парного
согласного на конце слова"
Урок 42. Тема: "Написание слов с парными
согласными на конце"
Урок 43. Тема: "Закрепление темы: "Звуки и
буквы""
Глава 14. Предложения по-разному произносятся и
по-разному записываются (6 ч)
Урок 44. Тема: "Предложения по цели
высказывания и по интонации"
Урок 45. Тема: "Разница предложений по цели
высказывания и по интонации"
Урок 46. Тема: "Составление предложений"
Урок 47. Тема: "Контрольное списывание"
Урок 48. Тема: "Итоговая контрольная работа
(диктант)"
Урок 49. Тема: "Азбука вежливости. Общение в
конце встречи, обеда. Прощание"
Урок 50. Тема: "Оформление писем и заполнение
анкет в клуб "Ключ и заря". Выполнение заданий
Анишит Йокоповны и Михаила Потаповича"
Примерное тематическое планирование по русскому
языку
Необходимые учебные пособия
Условные обозначения