Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Дошкольное образование
Коррекционно-развивающие технологии в ДОУ: программы развития личностной, познавательной сферы. ФГОС
Годовникова Лариса Владимировна, Возняк Ирина Владимировна, Морозова Алена Александровна
Код товара: 1227753
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 3 500 ₽
В пункт выдачи
от 77 ₽
бесплатно от 2 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Описание
Характеристики
В основе предлагаемого опыта - диагностический комплекс исследований, дающий информацию о специфике развития ребёнка, и коррекционно-развивающие технологии, используемые в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях массового дошкольного образовательного учреждения, работающего в соответствии с ФГТ.
Представленные программы формирования личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет содержат планирование и систему занятий по коррекции зрительного и слухового восприятия, познавательных процессов, тонких движений руки и зрительно-моторной интеграции. Апробированный музыкально-литературный материал и широкий спектр развивающих игр и заданий помогут в корригировании речевых и психофизиологических нарушений дошкольников.
Предназначено методистам, воспитателям, специальным педагогам и дефектологам ДОУ.
Представленные программы формирования личностной, познавательной, эмоционально-волевой сферы детей 5-7 лет содержат планирование и систему занятий по коррекции зрительного и слухового восприятия, познавательных процессов, тонких движений руки и зрительно-моторной интеграции. Апробированный музыкально-литературный материал и широкий спектр развивающих игр и заданий помогут в корригировании речевых и психофизиологических нарушений дошкольников.
Предназначено методистам, воспитателям, специальным педагогам и дефектологам ДОУ.
Содержание
Введение
Л. В. Годовникова, И. В. Возняк
Технология диагностики готовности к обучению в
школе детей с ОВЗ
Психолого-педагогическая диагностика в
коррекционно-развивающей работе с детьми 6-7
лет, имеющими ограниченные возможности
здоровья (В. М. Командирова, О. А. Жеребненко)
Коррекционно-развивающая программа
"Поиграй-ка!" (О. В. Петрушина)
Программа личностно-коммуникативной подготовки
детей с ОВЗ к школе (О. Д. Коптева, Н. А.
Никитина)
Л. В. Годовникова
Психологическое сопровождение семьи особого
ребенка
Тренинг для родителей: Формирование адекватных
детско-родительских отношений (Е. В. Кулешова)
Родительский журнал как форма помощи семье
дошкольника с ОВЗ (Т. Н. Расторгуева)
А. А. Морозова
Театрализация как средство социализации детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
Развитие эмоциональной сферы детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
средствами театрализации
Речевое развитие детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театрализации
Развитие навыков общения средствами
театрализации
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Игры и упражнения на развитие
эмоциональной сферы
Приложение 2. Этюды на общение
Приложение 3. Занятие с использованием
театрализованной и игровой технологий "В гостях
у сказки"
Приложение 4. План работы по проекту
социализации детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театральной деятельности
М. В. Янчук
Технология коррекционного воздействия на
развитие и поведение ребенка посредством
занятий в сенсорной комнате
Сенсорная комната - инструмент укрепления
психического и физического здоровья ребенка
Особенности системы занятий и комплектования
коррекционных групп
Примерное содержание занятий с дошкольниками
5-7 лет в сенсорной комнате
А. В. Белицкая
Технологии активной музыкотерапии в
логопедической работе по развитию
фонематического восприятия у детей
Развитие внимания и памяти, умения различать
разнообразные шумовые звуки
Развитие слухового внимания с помощью
музыкальных звуков
Развитие слухового внимания на речевом
материале
Дифференциация смешиваемых согласных звуков
Игры-вокализации
Развитие чувства музыкального размера
Развитие чувства ритма
Коррекция звукопроизношения
Л. В. Годовникова, И. В. Возняк
Технология диагностики готовности к обучению в
школе детей с ОВЗ
Психолого-педагогическая диагностика в
коррекционно-развивающей работе с детьми 6-7
лет, имеющими ограниченные возможности
здоровья (В. М. Командирова, О. А. Жеребненко)
Коррекционно-развивающая программа
"Поиграй-ка!" (О. В. Петрушина)
Программа личностно-коммуникативной подготовки
детей с ОВЗ к школе (О. Д. Коптева, Н. А.
Никитина)
Л. В. Годовникова
Психологическое сопровождение семьи особого
ребенка
Тренинг для родителей: Формирование адекватных
детско-родительских отношений (Е. В. Кулешова)
Родительский журнал как форма помощи семье
дошкольника с ОВЗ (Т. Н. Расторгуева)
А. А. Морозова
Театрализация как средство социализации детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
Развитие эмоциональной сферы детей с
нарушением опорно-двигательного аппарата
средствами театрализации
Речевое развитие детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театрализации
Развитие навыков общения средствами
театрализации
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Игры и упражнения на развитие
эмоциональной сферы
Приложение 2. Этюды на общение
Приложение 3. Занятие с использованием
театрализованной и игровой технологий "В гостях
у сказки"
Приложение 4. План работы по проекту
социализации детей с нарушением
опорно-двигательного аппарата средствами
театральной деятельности
М. В. Янчук
Технология коррекционного воздействия на
развитие и поведение ребенка посредством
занятий в сенсорной комнате
Сенсорная комната - инструмент укрепления
психического и физического здоровья ребенка
Особенности системы занятий и комплектования
коррекционных групп
Примерное содержание занятий с дошкольниками
5-7 лет в сенсорной комнате
А. В. Белицкая
Технологии активной музыкотерапии в
логопедической работе по развитию
фонематического восприятия у детей
Развитие внимания и памяти, умения различать
разнообразные шумовые звуки
Развитие слухового внимания с помощью
музыкальных звуков
Развитие слухового внимания на речевом
материале
Дифференциация смешиваемых согласных звуков
Игры-вокализации
Развитие чувства музыкального размера
Развитие чувства ритма
Коррекция звукопроизношения
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Коррекционно-развивающие технологии в ДОУ: программы развития личностной, познавательной сферы. ФГОС» (авторы: Годовникова Лариса Владимировна, Возняк Ирина Владимировна, Морозова Алена Александровна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!