Жестовая речь. Дактилология. Учебник для вузов
Зайцева Галина Лазаревна
Код товара: 1751379
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2020
Описание
Характеристики
В учебнике освещаются вопросы структуры жестовой речи и ее функционирования в коммуникативной деятельности глухих; рассматриваются взгляды представителей различных систем обучения глухих на роль жестовой речи в учебно-воспитательном процессе специальной школы. Читатели познакомятся с дактильным алфавитом, лексикой и грамматикой русского жестового языка; приводится краткий словарь жестов.
Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей.
Адресован студентам дефектологических факультетов педвузов и колледжей, сурдопедагогам, психологам, лингвистам, сурдопереводчикам, а также родителям глухих детей.
код в Майшоп
1751379
возрастная категория
16+
количество томов
1
количество страниц
192 стр.
размеры
222x152x12 мм
страна изготовления
Россия
наличие иллюстраций
рисунки
тип иллюстраций
чёрно-белые
формат
60x90/16 (145x215) мм
ISBN
978-5-00136-150-3, 978-5-6910-0373-8, 978-5-691-02000-1
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Зелёный
тираж
5000
стандарт
16 шт.
вес
300 г
область образования
филология, языкознание
тип материала
учебник
язык
Русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Вместо предисловия, или Что бы хотел автор
Введение. Кто, когда и где общается жестами.
Дактильная и жестовая речь глухих -
кинетические формы вербальной и невербальной
коммуникации
ГЛАВА 1. РАЗГОВОР ПРИ ПОМОЩИ ПАЛЬЦЕВ.
СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ДАКТИЛЬНОЙ РЕЧИ
Что такое дактилология?
Кто первый?
Похоже? Не похоже? Способы дактильного
воспроизведения алфавитов национальных языков
Как разговаривают при помощи дактилологии?
Функционирование дактильной речи в
коммуникативной деятельности
Что ты узнал, читатель, о дактилологии
ГЛАВА 2. КАК УСТРОЕНА СИСТЕМА ЖЕСТОВОГО
ОБЩЕНИЯ ГЛУХИХ. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Жестовой речи "вообще" не существует!
Калькирующая жестовая речь и русская жестовая
речь
Как КЖР калькирует словесную речь. Лексический
состав КЖР
"Примитивен" ли РЖЯ? Лингвистический анализ
РЖЯ
Что ты узнал, читатель, о структуре жестовой
речи и РЖЯ
ГЛАВА 3. КАК ГЛУХИЕ РАЗГОВАРИВАЮТ ДРУГ С
ДРУГОМ? РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ
ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ В КОММУНИКАТИВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛУХИХ
Когда глухие овладевают РЖЯ? Особенности
усвоения РЖЯ глухими детьми слышащих и глухих
родителей
Чтобы калькировать, нужно иметь что
калькировать. Особенности усвоения глухими КЖР
Что? Где? Когда? Функции словесной речи,
калькирующей и русской жестовой речи в
коммуникативной деятельности глухих
Знают ли глухие жестовую речь? Уровень
развития КЖР и РЖР
Словесно-жестовое двуязычие - это хорошо или
плохо? Своеобразие словесно-жестового
билингвизма глухих
Что ты узнал, читатель, о развитии и
функционировании жестовой речи в
коммуникативной деятельности глухих
ГЛАВА 4. ВОЗРАСТ ДИСКУССИИ - 380 ЛЕТ.
ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАКТИЛЬНОЙ И
ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ В СУРДОПЕДАГОГИЧЕСКОМ
ПРОЦЕССЕ
Выбор жеста "предоставляется ловкости учителя".
Дактильная и жестовая речь в
период.индивидуального обучения глухих в
странах Западной Европы
Ученейшие мужи обвиняют друг друга. Вопросы
дактильной и жестовой речи в педагогических
системах "мимический метод" и "чистый устный
метод"
Альтернативные подходы. Вопросы дактильной и
жестовой речи в современной зарубежной
сурдопедагогике
Дактильная и жестовая речь - "временный рычаг" в
обучении и воспитании глухих. Оценка дактильной
и жестовой речи в русской сурдопедагогике первой
половины XIX в.
Изъять дактильную и жестовую речь.
Распространение "чистого устного метода" в России
в конце XIX - начале XX в.
Покончить с недооценкой дактильной и жестовой
речи. Значение исследований Л.С. Выготского и
решений Всероссийского совещания
сурдопедагогов 1938 г.
Чему помогает использование дактильной и
жестовой речи? Оценки роли дактильной и
жестовой речи в концепции современной
отечественной сурдопедагогики
Зачем сурдопедагогу жестовая речь?
Что ты узнал, читатель, об использовании
дактильной и жестовой речи в обучении и
воспитании глухих
Вместо заключения, или Чего бы не хотел автор
Литература
Краткий словарь жестового языка
Как устроен словарь и как им пользоваться
Условные обозначения
Указатель жестов в алфавитном порядке
Введение. Кто, когда и где общается жестами.
Дактильная и жестовая речь глухих -
кинетические формы вербальной и невербальной
коммуникации
ГЛАВА 1. РАЗГОВОР ПРИ ПОМОЩИ ПАЛЬЦЕВ.
СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ДАКТИЛЬНОЙ РЕЧИ
Что такое дактилология?
Кто первый?
Похоже? Не похоже? Способы дактильного
воспроизведения алфавитов национальных языков
Как разговаривают при помощи дактилологии?
Функционирование дактильной речи в
коммуникативной деятельности
Что ты узнал, читатель, о дактилологии
ГЛАВА 2. КАК УСТРОЕНА СИСТЕМА ЖЕСТОВОГО
ОБЩЕНИЯ ГЛУХИХ. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Жестовой речи "вообще" не существует!
Калькирующая жестовая речь и русская жестовая
речь
Как КЖР калькирует словесную речь. Лексический
состав КЖР
"Примитивен" ли РЖЯ? Лингвистический анализ
РЖЯ
Что ты узнал, читатель, о структуре жестовой
речи и РЖЯ
ГЛАВА 3. КАК ГЛУХИЕ РАЗГОВАРИВАЮТ ДРУГ С
ДРУГОМ? РАЗВИТИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ
ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ В КОММУНИКАТИВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГЛУХИХ
Когда глухие овладевают РЖЯ? Особенности
усвоения РЖЯ глухими детьми слышащих и глухих
родителей
Чтобы калькировать, нужно иметь что
калькировать. Особенности усвоения глухими КЖР
Что? Где? Когда? Функции словесной речи,
калькирующей и русской жестовой речи в
коммуникативной деятельности глухих
Знают ли глухие жестовую речь? Уровень
развития КЖР и РЖР
Словесно-жестовое двуязычие - это хорошо или
плохо? Своеобразие словесно-жестового
билингвизма глухих
Что ты узнал, читатель, о развитии и
функционировании жестовой речи в
коммуникативной деятельности глухих
ГЛАВА 4. ВОЗРАСТ ДИСКУССИИ - 380 ЛЕТ.
ПРОБЛЕМА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАКТИЛЬНОЙ И
ЖЕСТОВОЙ РЕЧИ В СУРДОПЕДАГОГИЧЕСКОМ
ПРОЦЕССЕ
Выбор жеста "предоставляется ловкости учителя".
Дактильная и жестовая речь в
период.индивидуального обучения глухих в
странах Западной Европы
Ученейшие мужи обвиняют друг друга. Вопросы
дактильной и жестовой речи в педагогических
системах "мимический метод" и "чистый устный
метод"
Альтернативные подходы. Вопросы дактильной и
жестовой речи в современной зарубежной
сурдопедагогике
Дактильная и жестовая речь - "временный рычаг" в
обучении и воспитании глухих. Оценка дактильной
и жестовой речи в русской сурдопедагогике первой
половины XIX в.
Изъять дактильную и жестовую речь.
Распространение "чистого устного метода" в России
в конце XIX - начале XX в.
Покончить с недооценкой дактильной и жестовой
речи. Значение исследований Л.С. Выготского и
решений Всероссийского совещания
сурдопедагогов 1938 г.
Чему помогает использование дактильной и
жестовой речи? Оценки роли дактильной и
жестовой речи в концепции современной
отечественной сурдопедагогики
Зачем сурдопедагогу жестовая речь?
Что ты узнал, читатель, об использовании
дактильной и жестовой речи в обучении и
воспитании глухих
Вместо заключения, или Чего бы не хотел автор
Литература
Краткий словарь жестового языка
Как устроен словарь и как им пользоваться
Условные обозначения
Указатель жестов в алфавитном порядке
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Жестовая речь. Дактилология. Учебник для вузов» (авторы: Зайцева Галина Лазаревна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!