Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Теоретические основы и новые технологии. ФГОС ДО

Раздел 1. СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ: СОВРЕМЕННЫЕ
ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Волосовец Т.В.
Проблемы и перспективы развития современного
дошкольного образования в России на этапе
внедрения Федерального государственного
образовательного стандарта, дошкольного
образования
Козлова С.А.
Социально-коммуникативное развитие
дошкольников: современный аспект
Нездемковская Г. В.
Этнопедагогические аспекты социализации детей
в условиях современного поликультурного
российского общества
Ерофеева Т.И., Дорохина Н.А.
Социально-коммуникативное развитие
дошкольников в процессе взаимодействия
старшего поколения семьи с детьми
Вроно Е.М., Будинайте Г.Л. и др.
Поведенческо-игровая терапия как
многопрофильная методика организации
эффективного взаимодействия взрослого и ребёнка
от 3 до 7 лет
Толкачёва Г.Н.
Самоутверждение как способ проявления
индивидуальности ребенка дошкольного возраста
Лисина В. Р.
Игровые технологии как средство
совершенствования образовательного процесса в
рамках ФГОС дошкольного образования
Александрова Е.А., Бояринцева А.В.
Соцокультурные факторы, влияющие на
необходимость работы тьютора в
разновозрастного дошкольного образования
Теплова А. Б.
Проективная методика "Пластилиновый город" для
определения особенностей социокультурного
развития современного ребёнка
Артюхова И. С.
Необходимость формирования у старших
дошкольников предпосылок личностных и
коммуникативных универсальных учебных
действий как основных компонентов готовности к
школьному обучению
Раздел 2. НРАВСТВЕННЫЙ АСПЕКТ СОЦИАЛЬНО-
КОММУНИКАТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Новикова Г. П.
Теоретико-методологические основы
формирования духовно-нравственной культуры
педагогов дошкольных образовательных
организаций
Комарова О.А., Комарова В.Ю.
Развитие духовно-нравственной сферы личности
детей дошкольного возраста в условиях
реализации ФГОС ДО
Абдулова Т.П., Захарченко К.А.
Нравственное и социокультурное развитие
дошкольника
Молчанова Г.В.
Феномен "показное потребление" как
компенсаторный механизм социализации в
дошкольном возрасте
Кошелева А.Д.
Роль эмоционально-смысловой сферы ребёнка в его
социально-коммуникативном развитии
Кулаковская В. И.
Социальные переживания дошкольника - основа
его эмоционального самочувствия
Фахрутдинова Н.Б.
Подход к изучению роли аффективного и
когнитивного компонентов в становлении
психоэмоционального статуса детей 5-7 лет