Художественно-эстетическое развитие дошкольников. Теоретические основы и новые технологии

Комарова Т. С.
ФГОС - образовательная область
"Художественно-эстетическое развитие" как
фактор всестороннего
воспитания дошкольников и подготовки их к школе
Лыкова И.А.
Современный ребёнок и культура:
диалог на языке художественных образов
(проектируем содержание эстетического
воспитания)
Буя нова Т. А.
Эмоционально-эстетическое воспитание детей
дошкольного возраста средствами искусства
Савенкова Л. Г.
Взаимодействие искусств и полихудожественное
воспитание ребёнка в условиях развивающей
предметно-пространственной среды
Стукалова О.В., Мухаметзянова Р.С.
Педагогическое сопровождение социализации
дошкольников средствами искусства в
поликультурной среде
Гаранина Н. К.
Значение народной игрушки в художественном
воспитании детей и формировании
предметно-пространственной среды ДОО
Боякова Е. В.
Музыкальное воспитание дошкольников:
традиции и перспективы
Лыскова И. В.
Воспитательный потенциал детской
художественной книги
Александрова Е.Ю.
Искусство театра теней в
художественно-эстетическом
развитии детей дошкольного возраста
Егорова В. В.
Влияние образовательной среды
на развитие детской креативности
Лыкова И. А., Касаткина Е. И.
О значении рукотворных игрушек в
конструировании
тендерного сознания детей дошкольного возраста
(проектируем игровое пространство детского сада)
Яковлева Н. В.
Личностное развитие художественно одарённого
ребёнка:
проблемы и пути их преодоления
Мордвиненко Н. Э.
Особый взгляд на мир: специфика изобразительной
деятельности детей с ОВЗ
Лаврентьева И. А.
Мастер-класс как форма
художественно-эстетического
образования детей дошкольного возраста
Коренблит С. С.
Авторская образовательная программа
"Весёлый День Дошкольника" - "ВеДеДо"
Кузнецова Г. В.
Проект "Весёлый День Дошкольника"
в жизни детского сада и семьи
Николаева С. И.
Теоретические подходы к проблеме
эколого-эстетического развития дошкольников
Зыкова О.А. Психолого-педагогические основы
эколого-эстетического развития дошкольников
Никольская Е. В.
К проблеме подготовки студентов в области
эстетического воспитания детей дошкольного
возраста средствами фольклора
Изотова Е. И.
Субкультурная социализация современных детей:
реалии и репрезентации
Зацепина М. Б.
Формирование певческого голоса на музыкальных
занятиях
в дошкольной образовательной организации
Брыкина Е. К.
Образовательная область
"Художественно-эстетическое
развитие" в теории и практике дошкольного
воспитания
Пелих Е. А.
Современные тенденции развития интегративных
процессов в дошкольном образовании
Аникина А. П.
Формирование художественно-творческих
способностей
у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС
дошкольного образования
Сведения об авторах