Применение портфолио в детских дошкольныхорганизациях. 3-6 лет. Учебное-практическое пособие
Бостельман А., Финк М.
Код товара: 2067575
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Оригинальное название:
Das Portfolio-Konzept fur Kita und Kindergarten
Год издания:
2015
Cерия:
Входит в УМК:
Переводчик:
Редактор:
Описание
Характеристики
Портфолио – один из лучших педагогических инструментов, который позволяет всесторонне задокументировать достижения ребенка, отразить динамику и вектор его развития.
Собранные и красиво оформленные детские портфолио станут не только важным элементом профессиональных педагогических наблюдений, но и позволят привлечь внимание родителей к совместной работе, подарят детям возможность многое узнать о себе, например: «Это я уже умею», «Кого я люблю» и проч. Планомерная работа по наполнению портфолио, грамотная интерпретация материалов и активное использование его в педагогическом процессе позволит решить многие задачи, поставленные Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в частности:
реализовать индивидуальный подход к работе с ребенком; планировать работу, учитывая его способности и потребности (индивидуальную траекторию развития);
организовать сотрудничество с родителями и их психолого-педагогическую поддержку, опираясь на объективные данные;
обеспечить преемственность между ступенями образования.
В этом руководстве педагог найдет базовую информацию о том, как правильно документировать этапы развития ребенка, специально разработанные материалы для быстрого копирования в портфолио, а также идеи по оформлению и наполнению портфолио, заполненные примеры страниц из оригинальных портфолио, полезные советы и отзывы коллег. А многочисленные цветные фотографии из жизни дошкольников 3–6 лет покажут, что работать с портфолио реально и увлекательно!
Пособие предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка.
Собранные и красиво оформленные детские портфолио станут не только важным элементом профессиональных педагогических наблюдений, но и позволят привлечь внимание родителей к совместной работе, подарят детям возможность многое узнать о себе, например: «Это я уже умею», «Кого я люблю» и проч. Планомерная работа по наполнению портфолио, грамотная интерпретация материалов и активное использование его в педагогическом процессе позволит решить многие задачи, поставленные Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в частности:
реализовать индивидуальный подход к работе с ребенком; планировать работу, учитывая его способности и потребности (индивидуальную траекторию развития);
организовать сотрудничество с родителями и их психолого-педагогическую поддержку, опираясь на объективные данные;
обеспечить преемственность между ступенями образования.
В этом руководстве педагог найдет базовую информацию о том, как правильно документировать этапы развития ребенка, специально разработанные материалы для быстрого копирования в портфолио, а также идеи по оформлению и наполнению портфолио, заполненные примеры страниц из оригинальных портфолио, полезные советы и отзывы коллег. А многочисленные цветные фотографии из жизни дошкольников 3–6 лет покажут, что работать с портфолио реально и увлекательно!
Пособие предназначено для руководителей дошкольных образовательных организаций, заведующих детскими садами, педагогов, родителей, а также для всех заинтересованных в развитии ребенка.
код в Майшоп
2067575
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
124 стр.
размеры
280x211x8 мм
наличие иллюстраций
фотографии
тип иллюстраций
цветные
формат
60x90/8 (220x290) мм
ISBN
978-5-4454-0565-8
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
стандарт
15 шт.
вес
322 г
область образования
педагогика
тип материала
портфолио
язык
Русский
переплёт
Мягкая обложка
Содержание
1. РАЗВИВАЕМ СКЛОННОСТЬ К САМОАНАЛИЗУ,
ГОРДИМСЯ ДОСТИЖЕНИЯМИ, ЧУВСТВУЕМ
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ: ПРИМЕНЕНИЕ ПОРТФОЛИО
ИЗМЕНЯЕТ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
Факторы, тормозящие процесс обучения и ему
способствующие
Чемоданчик писем / папка с рисунками / коллекция
документов, фиксирующих развитие: что же такое
портфолио?
Работа с портфолио и целевое обучение
Теоретический обзор: понятие устойчивого
образования и ключевых компетенций
2. ШЕСТЬ ЭТАПОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:
ЦИКЛ КАЧЕСТВА И ЦЕЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Целевое обучение
Важные этапы планирования при целевом обучении
3. СТАВИМ ЧЕТКИЕ ЦЕЛИ: РАБОТА ПО
УТВЕРЖДЕНИЮ УЧЕБНОГО ПЛАНА И
ФОРМУЛИРОВАНИЮ ЦЕЛЕЙ
Планирование, ориентированное на достижение
конкретных целей (целевое планирование)
Обзор целевых компетенций: три шага на пути к
учебному плану
Утверждение учебного плана
"Я могу...": как формулировать цели в детской
аудитории
Как мы покоряли новые горизонты: первое
утверждение учебного плана
"Я могу уладить спор!": постановка целей
совместно с дошкольниками
Небольшое резюме
4. НАМЕЧАЕМ ПУТЬ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ: ПЛАН
НА МЕСЯЦ, ЛОТОС-ПЛАН И РАСПИСАНИЕ НА
НЕДЕЛЮ
Утверждение плана на месяц
До того как приступить к работе: обсуждение
плана
Одного взгляда достаточно, чтобы быть в курсе
всех дел: расписание на неделю
Сквозь облака: тема проекта для детей от 2 до б
лет
5. ФИКСИРУЕМ ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЕНКА:
ПОРТФОЛИО В ДЕТСКОМ САДУ
Систематичность, ответственность, четкая
организация: Основы работы над портфолио
Чтобы ребенку все было понятно: какой должна
быть папка для портфолио
Узнать, какой ты как ученик: страницы "Обо мне"
Как в портфолио фиксируется достижение целей:
перечень целевых компетенций
Чтобы процесс обучения был наглядным:
страницы, фиксирующие учебный процесс
Что мы будем делать дальше? Две страницы для
планов на будущее
Отзывы о владельце портфолио: "Страница для
тебя"
6. ВРЕМЯ ДЛЯ ПОРТФОЛИО: ЧАС ПОРТФОЛИО,
НЕДЕЛЯ ПОРТФОЛИО И БЕСЕДА ПО ПОРТФОЛИО,
ПРОВЕДЕННАЯ САМИМ РЕБЕНКОМ
Выбрать, подписать, обсудить: еженедельный час
портфолио
Что мы будем делать дальше? Час портфолио в
дошкольной группе
"Михаил уже может!.." Работа над портфолио с
детьми до 3 лет
Пиявки и инфузории туфельки
Демонстрируем и оцениваем результаты своей
работы: неделя портфолио
"Все, что я уже знаю и умею!": беседа по
портфолио, которую проводит сам ребенок Особое
событие: Юлия в первый раз проводит беседу по
портфолио
7. ПРИМЕНЕНИЕ ПОРТФОЛИО МЕНЯЕТ
ТРАДИЦИОННУЮ ПЕДАГОГИКУ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ИНСТРУМЕНТЫ ПРИ РАБОТЕ НАД ПОРТФОЛИО
Наши ценности
Как ценности становятся социальными целями
"Важен каждый": как в коллективе появляются
общие ценности
Информационные постеры
Мы способны на многое: фото с изображением
успешных работ мотивируют
Посещения родителей
Нужна ли кому-то из детей особенная поддержка?
Педагогический совет
Недооцененный/переоцененный/неусидчивый: что
будем делать с Максимом?
Применение портфолио в разных возрастных
группах: не слишком ли рано начинать работать
над портфолио?
8. ПОРТФОЛИО В ДЕТСКОМ САДУ: РУКОВОДСТВО
ПО ПРИМЕНЕНИЮ
Основные вопросы при работе с портфолио
Опыт применения портфолио в детском саду: что
изменилось. Интервью с педагогом, работающим с
портфолио
ПРИЛОЖЕНИЯ
Образцы страниц портфолио
ГОРДИМСЯ ДОСТИЖЕНИЯМИ, ЧУВСТВУЕМ
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ: ПРИМЕНЕНИЕ ПОРТФОЛИО
ИЗМЕНЯЕТ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
Факторы, тормозящие процесс обучения и ему
способствующие
Чемоданчик писем / папка с рисунками / коллекция
документов, фиксирующих развитие: что же такое
портфолио?
Работа с портфолио и целевое обучение
Теоретический обзор: понятие устойчивого
образования и ключевых компетенций
2. ШЕСТЬ ЭТАПОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:
ЦИКЛ КАЧЕСТВА И ЦЕЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Целевое обучение
Важные этапы планирования при целевом обучении
3. СТАВИМ ЧЕТКИЕ ЦЕЛИ: РАБОТА ПО
УТВЕРЖДЕНИЮ УЧЕБНОГО ПЛАНА И
ФОРМУЛИРОВАНИЮ ЦЕЛЕЙ
Планирование, ориентированное на достижение
конкретных целей (целевое планирование)
Обзор целевых компетенций: три шага на пути к
учебному плану
Утверждение учебного плана
"Я могу...": как формулировать цели в детской
аудитории
Как мы покоряли новые горизонты: первое
утверждение учебного плана
"Я могу уладить спор!": постановка целей
совместно с дошкольниками
Небольшое резюме
4. НАМЕЧАЕМ ПУТЬ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ: ПЛАН
НА МЕСЯЦ, ЛОТОС-ПЛАН И РАСПИСАНИЕ НА
НЕДЕЛЮ
Утверждение плана на месяц
До того как приступить к работе: обсуждение
плана
Одного взгляда достаточно, чтобы быть в курсе
всех дел: расписание на неделю
Сквозь облака: тема проекта для детей от 2 до б
лет
5. ФИКСИРУЕМ ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЕНКА:
ПОРТФОЛИО В ДЕТСКОМ САДУ
Систематичность, ответственность, четкая
организация: Основы работы над портфолио
Чтобы ребенку все было понятно: какой должна
быть папка для портфолио
Узнать, какой ты как ученик: страницы "Обо мне"
Как в портфолио фиксируется достижение целей:
перечень целевых компетенций
Чтобы процесс обучения был наглядным:
страницы, фиксирующие учебный процесс
Что мы будем делать дальше? Две страницы для
планов на будущее
Отзывы о владельце портфолио: "Страница для
тебя"
6. ВРЕМЯ ДЛЯ ПОРТФОЛИО: ЧАС ПОРТФОЛИО,
НЕДЕЛЯ ПОРТФОЛИО И БЕСЕДА ПО ПОРТФОЛИО,
ПРОВЕДЕННАЯ САМИМ РЕБЕНКОМ
Выбрать, подписать, обсудить: еженедельный час
портфолио
Что мы будем делать дальше? Час портфолио в
дошкольной группе
"Михаил уже может!.." Работа над портфолио с
детьми до 3 лет
Пиявки и инфузории туфельки
Демонстрируем и оцениваем результаты своей
работы: неделя портфолио
"Все, что я уже знаю и умею!": беседа по
портфолио, которую проводит сам ребенок Особое
событие: Юлия в первый раз проводит беседу по
портфолио
7. ПРИМЕНЕНИЕ ПОРТФОЛИО МЕНЯЕТ
ТРАДИЦИОННУЮ ПЕДАГОГИКУ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ИНСТРУМЕНТЫ ПРИ РАБОТЕ НАД ПОРТФОЛИО
Наши ценности
Как ценности становятся социальными целями
"Важен каждый": как в коллективе появляются
общие ценности
Информационные постеры
Мы способны на многое: фото с изображением
успешных работ мотивируют
Посещения родителей
Нужна ли кому-то из детей особенная поддержка?
Педагогический совет
Недооцененный/переоцененный/неусидчивый: что
будем делать с Максимом?
Применение портфолио в разных возрастных
группах: не слишком ли рано начинать работать
над портфолио?
8. ПОРТФОЛИО В ДЕТСКОМ САДУ: РУКОВОДСТВО
ПО ПРИМЕНЕНИЮ
Основные вопросы при работе с портфолио
Опыт применения портфолио в детском саду: что
изменилось. Интервью с педагогом, работающим с
портфолио
ПРИЛОЖЕНИЯ
Образцы страниц портфолио
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Применение портфолио в детских дошкольныхорганизациях. 3-6 лет. Учебное-практическое пособие» (авторы: Бостельман А., Финк М.), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!