Применение портфолио в детских дошкольныхорганизациях. 3-6 лет. Учебное-практическое пособие

1. РАЗВИВАЕМ СКЛОННОСТЬ К САМОАНАЛИЗУ,
ГОРДИМСЯ ДОСТИЖЕНИЯМИ, ЧУВСТВУЕМ
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ: ПРИМЕНЕНИЕ ПОРТФОЛИО
ИЗМЕНЯЕТ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ
Факторы, тормозящие процесс обучения и ему
способствующие
Чемоданчик писем / папка с рисунками / коллекция
документов, фиксирующих развитие: что же такое
портфолио?
Работа с портфолио и целевое обучение
Теоретический обзор: понятие устойчивого
образования и ключевых компетенций
2. ШЕСТЬ ЭТАПОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:
ЦИКЛ КАЧЕСТВА И ЦЕЛЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Целевое обучение
Важные этапы планирования при целевом обучении
3. СТАВИМ ЧЕТКИЕ ЦЕЛИ: РАБОТА ПО
УТВЕРЖДЕНИЮ УЧЕБНОГО ПЛАНА И
ФОРМУЛИРОВАНИЮ ЦЕЛЕЙ
Планирование, ориентированное на достижение
конкретных целей (целевое планирование)
Обзор целевых компетенций: три шага на пути к
учебному плану
Утверждение учебного плана
"Я могу...": как формулировать цели в детской
аудитории
Как мы покоряли новые горизонты: первое
утверждение учебного плана
"Я могу уладить спор!": постановка целей
совместно с дошкольниками
Небольшое резюме
4. НАМЕЧАЕМ ПУТЬ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ: ПЛАН
НА МЕСЯЦ, ЛОТОС-ПЛАН И РАСПИСАНИЕ НА
НЕДЕЛЮ
Утверждение плана на месяц
До того как приступить к работе: обсуждение
плана
Одного взгляда достаточно, чтобы быть в курсе
всех дел: расписание на неделю
Сквозь облака: тема проекта для детей от 2 до б
лет
5. ФИКСИРУЕМ ДОСТИЖЕНИЯ РЕБЕНКА:
ПОРТФОЛИО В ДЕТСКОМ САДУ
Систематичность, ответственность, четкая
организация: Основы работы над портфолио
Чтобы ребенку все было понятно: какой должна
быть папка для портфолио
Узнать, какой ты как ученик: страницы "Обо мне"
Как в портфолио фиксируется достижение целей:
перечень целевых компетенций
Чтобы процесс обучения был наглядным:
страницы, фиксирующие учебный процесс
Что мы будем делать дальше? Две страницы для
планов на будущее
Отзывы о владельце портфолио: "Страница для
тебя"
6. ВРЕМЯ ДЛЯ ПОРТФОЛИО: ЧАС ПОРТФОЛИО,
НЕДЕЛЯ ПОРТФОЛИО И БЕСЕДА ПО ПОРТФОЛИО,
ПРОВЕДЕННАЯ САМИМ РЕБЕНКОМ
Выбрать, подписать, обсудить: еженедельный час
портфолио
Что мы будем делать дальше? Час портфолио в
дошкольной группе
"Михаил уже может!.." Работа над портфолио с
детьми до 3 лет
Пиявки и инфузории туфельки
Демонстрируем и оцениваем результаты своей
работы: неделя портфолио
"Все, что я уже знаю и умею!": беседа по
портфолио, которую проводит сам ребенок Особое
событие: Юлия в первый раз проводит беседу по
портфолио
7. ПРИМЕНЕНИЕ ПОРТФОЛИО МЕНЯЕТ
ТРАДИЦИОННУЮ ПЕДАГОГИКУ: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ИНСТРУМЕНТЫ ПРИ РАБОТЕ НАД ПОРТФОЛИО
Наши ценности
Как ценности становятся социальными целями
"Важен каждый": как в коллективе появляются
общие ценности
Информационные постеры
Мы способны на многое: фото с изображением
успешных работ мотивируют
Посещения родителей
Нужна ли кому-то из детей особенная поддержка?
Педагогический совет
Недооцененный/переоцененный/неусидчивый: что
будем делать с Максимом?
Применение портфолио в разных возрастных
группах: не слишком ли рано начинать работать
над портфолио?
8. ПОРТФОЛИО В ДЕТСКОМ САДУ: РУКОВОДСТВО
ПО ПРИМЕНЕНИЮ
Основные вопросы при работе с портфолио
Опыт применения портфолио в детском саду: что
изменилось. Интервью с педагогом, работающим с
портфолио
ПРИЛОЖЕНИЯ
Образцы страниц портфолио