Биология. 8 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н.И. Сонина, М.Р. Сапина. ФГОС

Константинова Инесса Владиславовна

Код товара: 2134195
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 3
404
577
Доставим в
г. Москва
Планируемая дата
27 апреля (Сб)
Курьером
Л-Пост
бесплатно от 3 500 ₽
В пункт выдачи
от 77 ₽
бесплатно от 2 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2018 г.
Может быть отгружен товар указанного или более позднего года

Идут в комплекте

Описание

Характеристики

В пособии представлены технологические карты уроков биологии для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС ООО, планируемыми результатами основного общего образования по биологии и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебнику Н.И. Сонина, М.Р. Сапина (М.: Дрофа, 2014).
Учебные занятия спроектированы с позиции деятельности учителя в переходный период изменения школьной инфраструктуры обучения, нацелены на опережающее развитие учащихся и обеспечивают их успешную социализацию. Для каждого урока определены планируемые результаты (предметные умения, метапредметные УУД - регулятивные, личностные, познавательные), педагогические средства, формы организации взаимодействия учащихся с учителем и сверстниками, продуманы разные по уровню сложности и интеллектуально-развивающей направленности задания (творческие, проблемно-поисковые, исследовательские).
количество томов
1
количество страниц
329 стр.
переплет
Мягкая обложка
размеры
287x196x14 мм
страна изготовления
Россия
цвет
Красный
тип бумаги
газетная (30-52 г/м2)
тип крепления
клеевое (КБС - клеевое бесшовное соединение)
наличие иллюстраций
без иллюстраций
формат
60x84/8 (205x290 мм)
ISBN
9785705744985
стандарт
возрастная категория
12+
артикул у производителя
5842к
вес
класс
8
область образования
биология, ботаника, зоология, анатомия
предмет
биология, экология
тип материала
методическая литература, программы
код в Майшоп
2134195
язык
русский

Содержание

Введение
Урок 1. Место человека в системе органического
мира
Урок 2. Сходство и различия человека и животных
Урок 3. Происхождение человека. Этапы его
становления
Урок 4. Расы человека. Их происхождение и
единство
Урок 5. Науки, изучающие человека
Урок 6. История развития знаний о строении и
функциях организма человека
Урок 7. Великие анатомы и физиологи
Урок 8. Методы изучения человека
Урок 9. Вклад отечественных ученых в развитие
знаний об организме человека
Урок 10. Медицина и гигиена человека
Урок 11. Контрольная работа по теме "Изучение
человека"
Урок 12. Клеточное строение организма
Урок 13. Ткани. Лабораторная работа № 1
"Изучение микроскопического строения тканей"
Урок 14. Органы. Системы органов
Урок 15. Системы органов. Лабораторная работа
Ns 2 "Распознавание на таблицах органов и систем
органов"
Урок 16. Гуморальная регуляция
Урок 17. Роль гормонов в обмене веществ, росте и
развитии организма
Урок 18. Нервная система. Отделы нервной
системы: центральный и периферический
Урок 19. Рефлекторный характер деятельности
нервной системы
Урок 20. Спинной мозг, строение и функции
Урок 21. Головной мозг, строение и функции.
Лабораторная работа Ns 3 "Изучение головного
мозга человека (по муляжам)"
Урок 22. Соматическая и вегетативная нервная
система
Урок 23. Органы чувств, их роль в жизни человека.
Анализаторы. Органы осязания, обоняния, вкуса
и их анализаторы
Урок 24. Орган зрения и зрительный анализатор.
Нарушения зрения, их профилактика.
Лабораторная
работа Ns 4 "Изучение изменения размера зрачка"
Урок 25. Органы слуха и равновесия. Их
анализаторы
Урок 26. Скелет. Строение, состав и соединение
костей
Урок 27. Скелет головы и скелет туловища
Урок 28. Скелет конечностей. Лабораторная
работа Ns 5 "Изучение внешнего строения костей"
Урок 29. Первая помощь при растяжении связок,
вывихах суставов и переломах костей.
Лабораторная
работа Ns 6 "Измерение массы и роста своего
организма"
Урок 30. Мышцы. Работа мышц. Лабораторная
работа № 7 "Выявление влияния статической
и динамической нагрузки на утомление мышц"
Урок 31. Заболевания опорно-двигательной
системы и их профилактика. Предупреждение
плоскостопия и искривления позвоночника
Урок 32. Роль двигательной активности в развитии
аппарата опоры и движения человека
Урок 33. Контрольная работа по теме "Опора и
движение"
Урок 34. Внутренняя среда организма. Кровь, ее
функции. Клетки крови. Плазма крови.
Лабораторная
работа Ns 8 "Изучение микроскопического строения
крови"
Урок 35. Иммунитет
Урок 36. Тканевая совместимость и переливание
крови
Урок 37. Транспорт веществ. Кровеносная система.
Большой и малый круги кровообращения.
Лимфообращение
Урок 38. Работа сердца. Лабораторная работа Ns 9
"Измерение кровяного давления"
Урок 39. Движение крови по сосудам. Заболевания
сердечно-сосудистой системы, их
предупреждение. Приемы оказания первой помощи
при кровотечениях. Лабораторная работа № 10
"Определение пульса
и подсчет числа сердечных сокращений"
Урок 40. Контрольная работа по темам "Внутренняя
среда организма", "Транспорт веществ"
Урок 41. Значение дыхания. Органы дыхания.
Строение легких
Урок 42. Дыхательные движения. Газообмен в
легких и тканях. Регуляция дыхания.
Лабораторная
работа Ns11 "Определение частоты дыхания"
Урок 43. Заболевания органов дыхания и их
профилактика
Урок 44. Приемы оказания первой помощи при
отравлении угарным газом, спасении утопающего
Урок 45. Контрольная работа по теме "Дыхание"
Урок 46. Пищеварение. Пища как биологическая
основа жизни. Пищевые продукты и питательные
вещества. Строение и функции пищеварительной
системы
Урок 47. Пищеварение в ротовой полости.
Регуляция пищеварения. Лабораторная работа №
12
"Воздействие желудочного сока на белки, слюны -
на крахмал"
Урок 48. Пищеварение в желудке. Регуляция
пищеварения
Урок 49. Пищеварение в кишечнике. Всасывание
питательных веществ
Урок 50. Гигиена питания. Профилактика пищевых
отравлений, кишечных инфекций. Лабораторная
работа N° 13 "Определение норм рационального
питания"
Урок 51. Обмен веществ и превращение энергии.
Пластический и энергетический обмен. Обмен и
роль
белков, углеводов, жиров. Водно-солевой обмен
Урок 52. Витамины, их роль в организме
Урок 53. Органы выделения. Строение и функции
почек
Урок 54. Предупреждение заболеваний
мочевыделительной системы
Урок 55. Покровы тела. Строение и функции кожи
Урок 56. Роль кожи в теплорегуляции. Уход за
кожей, волосами, ногтями. Приемы оказания
первой
помощи при травмах, ожогах, обморожениях и их
профилактика
Урок 57. Контрольная работа по темам
"Выделение", "Кожа"
Урок 58. Система органов размножения
Урок 59. Внутриутробное развитие организма.
Развитие после рождения
Урок 60. Наследственные и врожденные
заболевания. Инфекции, передающиеся половым
путем, их профилактика
Урок 61. Поведение человека. Рефлекс - основа
нервной деятельности. Врожденные и
приобретенные формы поведения
Урок 62. Биологические ритмы. Сон и его значение
Урок 63. Особенности высшей нервной
деятельности человека. Познавательные
процессы. Речь, мышление. Память, эмоции
Урок 64. Типы нервной деятельности
Урок 65. Контрольная работа по теме "Высшая
нервная деятельность"
Урок 66. Здоровье и влияющие на него факторы.
Оказание первой доврачебной помощи.
Лабораторная
работа № 14 "Изучение приемов остановки
артериального и венозного кровотечений"
Урок 67. Вредные привычки. Заболевания
человека
Урок 68. Двигательная активность и здоровье
человека
Урок 69. Закаливание. Гигиена человека
Урок 70. Резервный урок

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?
  • За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
  • Публикуйте фото или видео к отзыву
  • Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Правила начисления бонусов
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Биология. 8 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н.И. Сонина, М.Р. Сапина. ФГОС» (авторы: Константинова Инесса Владиславовна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!
Ваш населённый пункт:
г. Москва
Выбор населённого пункта