Психология культуры

Вступительная статья
А. А. Киселева. Культура: барьер или трамплин?
Введение
Глава 1. Культура как активный агент медиации,
конструкции и участия
1.1. Краткий экскурс в историю
1.2. Культура "извне" и "изнутри"
1.2.1. Кросскультурная психология
1.2.2. Культуральная психология
1.2.3. Русская культурно-историческая школа
1.2.4. Этнокультурные формы психологии
1.3. Культура как синтез "извне/изнутри"
1.4. Культура как посредник
1.4.1. Культуральные артефакты
1.4.2. Культура как опосредованное действие
1.4.3. Культура как конфигурация практик
1.5. Культура как социальная конструкция
1.5.1. Социокультурный конструкционизм
1.5.2. Динамический ситуационизм
1.6. Культура как участие
1.7. Культуральная динамика
1.7.1. Социокультурный дарвинизм и
культуральная динамика
1.7.2. Культурный обмен
1.8. Заключительные рассуждения
Глава 2. Между природой и культурой
2.1. Философская точка зрения на дилемму
"природа - культура"
2.1.1. Превосходство природы над культурой
2.1.2. Превосходство культуры над природой
2.1.3. Взаимозависимость между природой и
культурой
2.2. Экология и культура
2.3. Поведенческая генетика
2.3.1. Корреляция генотип-среда и взаимодействие
"генотип х среда"
2.3.2. Метод близнецов и метод усыновления
2.4. Геномика и поведение
2.5. Эволюция и культура
2.5.1. Механизмы и процессы биологической
эволюции
2.5.2. Культура и группы крови
2.6. Между отбором и обучением
2.6.1. Неодарвинистские врожденные идеи
2.6.2. Гены - альтруисты или эгоисты? Меметика
2.6.3. Тренировка и пластичность нервной системы
2.6.4. Эпигенез и факторы окружающей среды
2.6.5. Коэволюция между биологией и культурой
2.7. Заключительные рассуждения
Глава 3. Филогенетическое происхождение
культуры
3.1. Происхождение человеческого вида
3.1.1. Возникновение гоминидов
3.1.2. Возникновение рода Человека
3.1.3. Теория канделябра или африканская Ева?
3.1.4. Существуют ли человеческие расы?
3.2. От протокультуры к культуре
3.3. Предпосылки культуры
3.3.1. Общие предпосылки культуры
3.3.2. Появление земледелия
3.4. Происхождение языка
3.5. Есть ли культура у высших приматов?
3.5.1. От чистки картофеля к использованию
инструментов
3.5.2. Системы коммуникации высших приматов
3.5.3. Способны ли высшие приматы выучить язык?
3.5.4. Высшие приматы имеют "модель
психического состояния"?
3.6. Заключительные рассуждения
Глава 4. Развитие культуры у ребенка
4.1. Врожденная способность
4.1.1. Навык восприятия
4.1.2. Социальный навык
4.2. Культуральная система "взрослый-ребенок"
4.2.1. Создание условий взаимного согласия
4.2.2. Культуральный механизм имитации
4.2.3. Взрослый как "структура поддержки"
4.3. Появление интенциональности и зарождение
культуры
4.3.1. Основные точки зрения
4.3.2. "Переломный момент" девяти месяцев
4.3.3. Дейктические жесты (просительные и
утвердительные)
4.4. Модель психического состояния человека
4.4.1. Главные точки зрения
4.4.2. Желания, убеждения и ложные убеждения
4.4.3. Модель психического состояния человека и
развитие культуральных навыков
4.5. Передача, интернализация или "присвоение"
культуры
4.6. Родительская забота и культура
4.7. Заключительные рассуждения
Глава 5. Познание, мышление и культура
5.1. Знание и культура как подход
5.1.1. Культура как подход
5.1.2. Холистический и аналитический подходы
5.2. Система позитивных и негативных убеждений
5.3. Культуральные модели и распространенное
познание
5.3.1. Культуральные модели
5.3.2. Разделенное познание
5.4. Культуральные особенности в процессах
познания
5.4.1. Специфические ментальные навыки
5.4.2. Когнитивные стили
5.5. Категоризация
5.5.1. Природные категории
5.5.2. Радиальные категории
5.5.3. Пищевые категории и культура
5.5.4. Функциональные категории и индуктивные
процессы
5.6. Культуральные формы в инференции
5.6.1. Индуктивное суждение
5.6.2. Дедуктивное суждение
5.7. Обыденное познание
5.7.1. Познание в повседневных контекстах
5.7.2. Повседневная математика
5.8. Заключительные рассуждения
Глава 6. Язык, коммуникация и культура
6.1. Культура как сигнификация и производство
смысла
6.1.1. Культура как процесс сигнификации
6.1.2. Пластичность значения
6.1.3. Значение как осмысление опыта
6.2. Язык и культура
6.2.1. Универсалистская теория языка
6.2.2. Теория лингвистической относительности:
гипотеза Сепира-Уорфа
6.2.3. "Пересмотр" теории лингвистической
относительности
6.3. Культура и нарратив
6.3.1. Логико-научное мышление и нарративное
мышление
6.3.2. Свойства нарратива
6.3.3. Понимание и инференция в процессах
нарратива
6.4. Невербальная коммуникация и культура
6.4.1. Контекст и время в невербальной
коммуникации
6.4.2. Культуральное разнообразие в невербальной
коммуникации
6.4.3. Разговор и культура
6.5. Заключительные рассуждения
Глава 7. Эмоции, чувства и культура
7.1. От возбуждения к оценке
7.2. Эволюция, оценка и социальное
конструирование эмоций
7.3. Культура и эмотивная семантика
7.3.1. Эмотивная лексика
7.3.2. Категории эмоций и культуральная
вариативность эмотивной семантики
7.3.3. Стабильность эмотивной семантики
7.4. Культура как эмоциональное фокусирование
7.5. Проявление эмоций
7.5.1. "Программа выражений лица"
7.5.2. Гипотеза универсальности проявлений
эмоций на лице
7.5.3. Влияние культуры на проявление эмоций
7.6. Заключительные рассуждения
Глава 8. Ценности, ((Я)) И ЛИЧНОСТЬ
8.1. Ценности и культура
8.1.1. Структура ценностей согласно Шварцу
8.1.2. Модель Хофстеде
8.2. Индивидуализм и коллективизм
8.2.1. Горизонтальное и вертикальное общество
8.2.2. Ценности индивидуализма и коллективизма
8.2.3. Идиоцентрическая и аллоцентрическая
концепция
8.2.4. Границы различий между индивидуализмом и
коллективизмом
8.3. Мораль и культура
8.3.1. Статическая концепция морали
8.3.2. Моральный абсолютизм
8.3.3. Динамическая концепция морали и
моральный релятивизм
8.3.4. Моральный плюрализм
8.3.5. Мораль, основанная на долге, и мораль,
основанная на правах
8.3.6. Случай с женским обрезанием
8.4. Контроль между автономией и гармонией
8.4.1. Осуществление контроля
8.4.2. Мишень контроля
8.5. Независимое и взаимозависимое "Я"
8.5.1. Независимое "Я"
8.5.2. Взаимозависимое "Я"
8.5.3. Границы концепции "Я" (независимого и
взаимозависимого)
8.6. Культуральный конструкт личности
8.6.1. От черт личности к интеракционизму
8.6.2. Так называемая "аборигенная личность"
8.7. Заключительные рассуждения
Глава 9. Группы, социальное поведение и
организация
9.1. Групповые отношения и социальная
идентичность
9.1.1. Между своей и чужой группами
8.1.2. Социальная идентичность и самооценка
9.1.3. Культуральные стереотипы и
контрстереотипы
9.2. Социальная справедливость и культура
9.2.1. Справедливость в распределении благ
9.2.2. Процедурная справедливость
9.2.3. Ретрибутивная справедливость
9.2.4. Реакции на несправедливость
9.2.5. Некоторые актуальные соображения
9.3. Структура семьи и культура
9.4. Организационная культура
9.4.1. Лидерство и стили управления
9.4.2. Принятие решений
9.5. Конфликт, переговоры и культура
9.5.1. Решение конфликтов
9.5.2. Стратегии переговоров и культура
9.6. Заключительные рассуждения
Глава 10. Культура, здоровье и субъективное
благополучие
10.1. От Крепелина к культурной экологии
психического здоровья
10.1.1. Идеология "психической болезни"
10.1.2. Культуральный подход к психическим
расстройствам
10.2. Культуральное разнообразие
психопатологических синдромов
10.2.1. Специфические культуральные синдромы в
психопатологии
10.2.2. Культуральные различия в основных
клинических синдромах
10.3. Аккультурационный стресс
10.3.1. Факторы стресса в процессе аккультурации
10.3.2. Копинг-стратегии и процесс культуральнои
адаптации
10.3.3. Социальная поддержка и культуралыный
тренинг
10.4. Культура и клинический диагноз
10.4.1. Клинический этноцентризм
10.4.2. Систематические искажения и
культуральная эквивалентность в клинических
тестах
10.5. Культура и лечение психических расстройств
10.5.1. От психотропных лекарств до психотерапии
"найкан"
10.5.2. Мультикультуральный клинический тренинг
10.6. Культура и субъективное благополучие
10.6.1. Социально-экономические условия
субъективного благополучия
10.6.2. Психологические факторы субъективного
благополучия
10.7. Заключительные рассуждения
Глава 11. Культуральное разнообразие и
мультикультуральная идентичность
11.1. Культуры между макро и микро
11.1.1. Уровни распределения культуры
11.1.2. Между глобальной ойкуменой и локальными
сообществами
11.2. Культуральное разнообразие
11.2.1. Психология культуральных пределов
11.2.2. Причины кул ьтурал ьного разнообразия
11.3. Мультикультуральная идентичность
11.3.1. Мультикультуральное мышление
11.3.2. Креолизация культуральнои идентичности
11.4. Межкультуральное пространство и
аккультурация
11.4.1. Процесс аккультурации
11.4.2. Референтные модели
11.5. Межкультуральные пути
11.5.1. Предпосылки для аккультурации
11.5.2. Пути аккультурации
11.5.3. Подход креолизации
11.5.4. Межкультуральное пространство и
стратегии идентичности
11.5.5. Факторы фасилитации межкультуральных
связей
11.6ю Заключительные рассуждения
Литература