Нам нужна иная школа. Аналитический сборник по вопросам педагогики
Внутренний Предиктор СССР
Код товара: 2383920
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2019
Cерия:
Описание
Характеристики
В настоящей работе Внутреннего Предиктора СССР изложены основные проблемы современной системы образования, пути разрешения проблем и принципы построения качественно лучшей системы образования. Рассмотрены базовые вопросы образования:- Каким должен выходить из системы образования человек, чтобы он мог состояться в жизни?- Чему нужно учить в школе и как учить? Работа предназначена для всех учителей и преподавателей начальной, средней и высшей школы, для методистов в системе образования и работников органов управления образованием федерального и регионального уровней. Работа будет полезна всем, кому небезразличны вопросы воспитания и образования малых и юных поколений детей, а также вопросы общественной безопасности.
код в Майшоп
2383920
возрастная категория
16+
количество томов
1
количество страниц
326 стр.
размеры
217x154x18 мм
страна изготовления
Россия
наличие иллюстраций
без иллюстраций
формат
60x90/16 (145x215) мм
ISBN
978-5-906756-30-5, 978-5-907079-76-2
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
стандарт
12 шт.
вес
450 г
язык
русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Предисловие
1. Наша эпоха и образовательные проблемы людей
2. Освоение психологических практик создания
делового настроения либо репетиторство
учителей-предметников?
3. Главный изъян сложившейся системы
образования
4. Научает ли школа навыку чтения?
5. Семья, школа, общество
6. Историческая наука и
человеко-общество-ведение: взаимосвязи
6.1. Введение в тему
6.2. Споры об учебнике истории
6.3. Каким должен быть "объективный" учебник
истории?
6.5.1. Поиск критериев объективности
6.3.2. "Локирование" прошлого, "очернительство" и
"объективность" но основе достоверных фактов
6.3.3. Категории, лежащие в основе
объективности исторической науки
6.3.4. Главное свойство исторического процесса
6.3.5. Предъистория и начало истории нынешней
глобальной цивилизации
6.4. Историческая наука и
человеко-общество-ведение
7. Учебник "Введение в обществознание" как
выражение профанации педагогами
своего долга перед учениками и обществом
7.1. "Обществознание" и естествознание
7.2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный
7.3. Что делает с человеком обучение в российской
школе?
7.4. Кто из людей есть настоящий человек в
Жизни?
7.5. Что человеку нужно?
8. Выводы по главам 6и7
9. Главный жизненный навык - искусство
диалектики познания и созидания
Приложения
1. Выдержки из директив
Совета национальной безопасности США: 20/1 от
18.08.1948 г. "Наши цели в отношении России" и
СНБ-68 от 30.09.1950 г
2. Предшествующая глобальная цивилизация и её
наследие
О Концепции общественной безопасности и
авторском коллективе Внутренний Предиктор СССР
1. Наша эпоха и образовательные проблемы людей
2. Освоение психологических практик создания
делового настроения либо репетиторство
учителей-предметников?
3. Главный изъян сложившейся системы
образования
4. Научает ли школа навыку чтения?
5. Семья, школа, общество
6. Историческая наука и
человеко-общество-ведение: взаимосвязи
6.1. Введение в тему
6.2. Споры об учебнике истории
6.3. Каким должен быть "объективный" учебник
истории?
6.5.1. Поиск критериев объективности
6.3.2. "Локирование" прошлого, "очернительство" и
"объективность" но основе достоверных фактов
6.3.3. Категории, лежащие в основе
объективности исторической науки
6.3.4. Главное свойство исторического процесса
6.3.5. Предъистория и начало истории нынешней
глобальной цивилизации
6.4. Историческая наука и
человеко-общество-ведение
7. Учебник "Введение в обществознание" как
выражение профанации педагогами
своего долга перед учениками и обществом
7.1. "Обществознание" и естествознание
7.2. Введение в гуманизм: в ложный и в истинный
7.3. Что делает с человеком обучение в российской
школе?
7.4. Кто из людей есть настоящий человек в
Жизни?
7.5. Что человеку нужно?
8. Выводы по главам 6и7
9. Главный жизненный навык - искусство
диалектики познания и созидания
Приложения
1. Выдержки из директив
Совета национальной безопасности США: 20/1 от
18.08.1948 г. "Наши цели в отношении России" и
СНБ-68 от 30.09.1950 г
2. Предшествующая глобальная цивилизация и её
наследие
О Концепции общественной безопасности и
авторском коллективе Внутренний Предиктор СССР
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Нам нужна иная школа. Аналитический сборник по вопросам педагогики» (авторы: Внутренний Предиктор СССР), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!