Основы разработки электронных учебных изданий. Учебно-методическое пособие

Перечень принятых условных обозначений
Введение
Глава 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ УЧЕБНО-
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
1.1. Инструментальное обеспечение
отечественного дистанционного обучения
1.2. Концепция и опыт использования
электронного контента в реальном учебном
процессе
1.3. Классификация компьютерных средств
обучения
1.4. Состав инструментальных средств
Глава 2. ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ КОМПЬЮТЕРНОГО
УЧЕБНИКА
2.1. Структурное построение компьютерного
учебника
2.2. Элементы языка разметки HTML и основы CSS
2.2.1. Структура страницы
2.2.2. Основные теги HTML
2.2.2.1. Заголовки
2.2.2.2. Абзацы
2.2.2.3. Списки
2.2.2.4. Ссылки
2.2.2.5. Таблицы
2.2.2.6. Прочие элементы
2.2.3. Добавление команд CSS
2.2.4. Свойства CSS и их значения
2.3. Разработка макета учебника
2.3.1. Типовой макет
2.3.2. Разработка файла CSS
2.3.3. Содержание и общая навигация книги
2.3.4. Навигация внутри страницы компьютерного
учебника
2.3.5. Добавление справки или комментария
2.3.6. Включение в текст формул
2.3.7. Включение в текст рисунков, фотографий и
схем
2.3.8. Пример включения в страницу
интерактивных роликов и тестирующих программ
2.3.9. Пример включения в страницу учебного
фильма
2.4. Программа для компиляции учебников "eBook
Maestro"
2.4.1. Интерфейс программы
2.4.2. Страница "Файлы"
2.4.3. Страница "Интерфейс" для книги
2.5.2.3.6. Включение в текст формул
2.3.7. Включение в текст рисунков, фотографий и
схем
2.3.8. Пример включения в страницу
интерактивных роликов и тестирующих программ
2.3.9. Пример включения в страницу учебного
фильма
2.4. Программа для компиляции учебников "eBook
Maestro"
2.4.1. Интерфейс программы
2.4.2. Страница "Файлы"
2.4.3. Страница "Интерфейс" для книги
2.5. Компиляция книги
Глава 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ
КОМПЬЮТЕРНЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ТОВАРОВЕДНОГО И
ПИЩЕВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
4. Заключение
5. Литература
6. Приложения