Педагогика природосообразности и реформа школы
Кумарин Валентин Васильевич
Код товара: 3540956
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Описание
Характеристики
Книга, которую Вы держите в руках, уважаемый читатель, адресована всем, кто видит проблемы в школьном образовании. Не хочет мириться с ними. И готов, каждый на своём уровне — учителя, школьного администратора, министерского работника, учёного — делать всё от него зависящее для того, чтобы жизнь детей в школе перестала быть для них только долгом, а стала интересной, наполненной яркими красками жизни, помогала понять себя и найти своё место в жизни. Автор её — Кумарин Валентин Васильевич, которого сегодня уже нет с нами, — доктор педагогических наук, профессор, пройдя путь от учителя, директора детского дома, научного сотрудника РАО, всю свою жизнь посвятил тому, чтобы обнажить эти проблемы и обосновать пути их преодоления. Это книга — итоговый результат его поисков.
Содержание
К читателю
Часть I. Школа без выбора
Исторический урок советской школы
Какая педагогика - такая школа
Как "научные дидакты" догнали и перегнали
"научных психологов"
Зачем "научным психологам" понадобились
задатки,
или Самая страшная глава в учебнике Дистервега
Концепция Луначарского, или Умные люди от
добра
добра не ищут
Макаренко, какого мы никогда не знали,
или 11о какому пути реформировать школу
Советская педагогика как зеркало марксистской
схоластики
"Воспитывающее обучение" - любимое детище
"государственного образовательного стандарта"
Часть II. Хрестоматия
Аксиомы Коменского, или Научная экскурсия
по "Великой дидактике"
Там, где доверились Коменскому
Там, где продолжают искать "собственный путь"
У нас всё лучшее: школы, университеты. Почему
мы тогда
живём хуже всех?
Аксиомы Джона Локка
Аксиомы Песталоцци и психология
Современный комментарий к "Аксиомам
Песталоцци"
К.Д. Ушинский. Человек как предмет воспитания.
Опыт педагогической антропологии
В. Кумарин. Кто ставит на науку - ставит на
победу.
Комментарий к статье К.Д. Ушинского
Российские дети - не биозаготовки для
"государственного
образовательного стандарта"!
Книга, слитая с судьбой. Послесловие
Часть I. Школа без выбора
Исторический урок советской школы
Какая педагогика - такая школа
Как "научные дидакты" догнали и перегнали
"научных психологов"
Зачем "научным психологам" понадобились
задатки,
или Самая страшная глава в учебнике Дистервега
Концепция Луначарского, или Умные люди от
добра
добра не ищут
Макаренко, какого мы никогда не знали,
или 11о какому пути реформировать школу
Советская педагогика как зеркало марксистской
схоластики
"Воспитывающее обучение" - любимое детище
"государственного образовательного стандарта"
Часть II. Хрестоматия
Аксиомы Коменского, или Научная экскурсия
по "Великой дидактике"
Там, где доверились Коменскому
Там, где продолжают искать "собственный путь"
У нас всё лучшее: школы, университеты. Почему
мы тогда
живём хуже всех?
Аксиомы Джона Локка
Аксиомы Песталоцци и психология
Современный комментарий к "Аксиомам
Песталоцци"
К.Д. Ушинский. Человек как предмет воспитания.
Опыт педагогической антропологии
В. Кумарин. Кто ставит на науку - ставит на
победу.
Комментарий к статье К.Д. Ушинского
Российские дети - не биозаготовки для
"государственного
образовательного стандарта"!
Книга, слитая с судьбой. Послесловие
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Педагогика природосообразности и реформа школы» (авторы: Кумарин Валентин Васильевич), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!