Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Общее среднее образование
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Методическая литература, программы, каталоги

Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся

Алексашина Ирина Юрьевна, Абдулаева Оксана Абдукаримовна, Киселев Юрий Петрович

Код товара: 3813932

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

Нет в наличии

Доставим в

г. Москва

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Каро

Год издания:

Серия:

Петербургский вектор введения ФГОС ОО

Редактор:

Алексашина Ирина Юрьевна

Описание

Характеристики

Книга посвящена особенностям заданий на развитие функциональной грамотности и методике их разработки.
Функциональная грамотность показывает, насколько человек может использовать полученные знания, умения и навыки в реальных жизненных ситуациях, она фиксирует необходимый уровень готовности личности для осуществления ее деятельности.
Задания на развитие функциональной грамотности не находят широкого применения в практике российской школы. ОГЭ и ЕГЭ направлены на оценку предметного знания - знания фактов, и умений решать типовые задачи. Они не оценивают компетентность как умение действовать в нестандартной ситуации.
Для формирования и оценки функциональной грамотности в международной практике используют специальный формат заданий. Структура и содержание таких заданий значительно отличаются от традиционных учебно-познавательных задач. Осмысление педагогами этих принципиальных отличий создает условия для отбора и самостоятельного конструирования заданий для развития каждого вида функциональной грамотности, что позволит готовому к переменам учителю, выходить на новое качество образования.
Издание предназначено учителям, руководителям образовательных учреждений, методистам, работникам системы педагогического образования и широкому кругу педагогической общественности.

количество томов

количество страниц

160 стр.

переплет

Мягкая обложка

размеры

205x140x8 мм

страна изготовления

Беларусь

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x88/16 (140x205 мм)

ISBN

978-5-9925-1413-1

стандарт

34 шт.

возрастная категория

12+

вес

168 г

код в Майшоп

3813932

язык

русский

Содержание

Вместо введения
Почему понятие функциональной грамотности
стало актуальным для современной школы?
Как функциональная грамотность соотносится с
идеологией ФГОС?
Глава 1. Академическая и функциональная
грамотность: общее и различное
Какие изменения в сфере образования
обосновывают развитие новых компетенций?
Отменяет ли функциональная грамотность
академическую?
Чем функциональная грамотность отличается от
академической?
Глава 2. Система учебно-познавательных задач,
направленных на развитие академической
грамотности
Как задачный подход соотносится с современными
тенденциями развития содержания образования?
Какие задачи формируют и проверяют
академическую грамотность?
Каких образовательных результатов можно
достичь в процессе решения разных типов задач?
Зачем решать творческие учебно-познавательные
задачи?
Позволяют ли учебно-познавательные задачи
формировать и оценивать функциональную
грамотность?
Глава 3 . Специфика заданий, направленных на
формирование и оценку функциональной
грамотности
Чем задания на формирование и оценку
функциональной грамотности отличаются от
традиционных учебно-познавательных задач?
Почему задания на формирование и оценку
функциональной грамотности называют
комплексными?
В чем проявляется компетентностная
ориентированность заданий на формирование и
оценку функциональной грамотности?
Почему задания на формирование и оценку
функциональной грамотности называют
контекстными?
Что является системообразующим элементом
заданий на формирование и оценку
функциональной грамотности?
Глава 4. Разработка заданий по формированию и
оценке функциональной грамотности
Какова структура задания на формирование и
оценку функциональной грамотности?
Как формулируется сюжет задания на
формирование и оценку функциональной
грамотности?
Как разрабатываются задачи, проверяющие
функциональную грамотность?
Каковы критерии оценки задач н формирование и
оценку функциональной грамотности?
Заключение
Приложение
Использованная литература
Сведения об авторах

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся» (авторы: Алексашина Ирина Юрьевна, Абдулаева Оксана Абдукаримовна, Киселев Юрий Петрович), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!