Психодиагностика. Учебное пособие
Романова Евгения Сергеевна
Код товара: 4677198
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2022
Описание
Характеристики
В пособии даются системный теоретико-методологический анализ и методическая интерпретация основных проблем психодиагностики. Представлены материалы, отражающие требования государственного образовательного стандарта к содержанию учебной дисциплины «Психодиагностика», определены функции и задачи практикующего психолога в структуре психологической службы, сформулированы требования к основным компетенциям специалиста-психолога.
Для студентов психологических факультетов вузов, слушателей системы повышения квалификации. Может быть полезно преподавателям психологии, а также всем, кто интересуется проблемами современной психодиагностики.
Для студентов психологических факультетов вузов, слушателей системы повышения квалификации. Может быть полезно преподавателям психологии, а также всем, кто интересуется проблемами современной психодиагностики.
код в Майшоп
4677198
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
332 стр.
размеры
242x172x20 мм
формат
70x100/16 (170x240) мм
ISBN
978-5-406-01311-3, 978-5-406-03903-8, 978-5-406-04670-8, 978-5-406-07733-7, 978-5-406-09188-3
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Синий
стандарт
12 шт.
вес
558 г
язык
русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Часть I. Психодиагностика -
теоретико-методологические аспекты
Раздел 1. Предмет и задачи психодиагностики
1.1. Предмет психодиагностики
1.2. Психодиагностические задачи
1.3. Нормативные предписания
Раздел 2. История развития психодиагностики
2.1. Развитие практической психодиагностики
Раздел 3. Теоретические проблемы
диагностических методов
3.1. Психологические теории личности
3.2. Классификация диагностических методик
3.3. Проблемные аспекты метода тестов
3.4. Критерии оценки качества тестовых процедур
3.5. Оценка надежности тестов
3.6. Оценки валидности психологических тестов
3.7. Дифференциальная психометрика
3.8. Точность психодиагностического метода
Часть II. Практическая психодиагностика
Раздел 1. Психологический анализ и строение
модели деятельности практического психолога
1.1. Требования к психологу
1.2. Функции и задачи практического психолога в
структуре психологической службы
1.3. Технология, средства и методы деятельности
практического психолога
1.4. Профессиональная деятельность
практического психолога в системе решаемых им
задач
Раздел 2. Проблемы психологической практики
2.1. Общие принципы дуального подхода
2.2. Три компонента психологии
профессионального становления
2.2. Дуальный подходи проблемы
психологической практики
2.3. Дуальный подход в профессиональном
становлении субъекта
2.4. Этапы профессионального становления и
развития профессионала
2.5. Концепция готовности в исследованиях
профессионального становления
2.6. Диагностика психологической готовности
шестилетних детей к обучению в школе
Раздел 3. Методы и приемы анализа
3.1. Перекрестная валидность. Конкретная
методология
3.2. Технологии обработки эмпирической
информации
Часть III. Психодиагностический практикум
Общая структура практикума
Тема 1. Интеллект и его диагностика
Введение
Задание 1. Тест структуры интеллекта Амтхауэра
Тема 2. Проективные методики
Задание 1. Методика "Автопортрет"
Задание 2. Методика "Несуществующее животное"
Тема 3. Диагностика личности на основе
типологии К. Юнга
Задание 1. Опросник Юнга. Знакомство, анализ
результатов
Задание 2. Опросник Д. Кейрси для определения
социального типа личности
Тема 4 . Пятифакторная модель личности
Задание 1. Самооценка личности по списку
личностных понятий и интерпретация
по пяти факторам
Задание 2. Пятифакторная модель - личностный
дифференциал
Тема 5 . Теория черт - факторная модель личности
Р. Кэттелла
Задание 1. Опросник "Шестнадцать личностных
факторов" 16 PF - 187 вопросов
Тема 6. Исследование темперамента
Задание 1. Опросник формально-динамических
свойств индивидуальности (ОФДСИ)
В. М. Русалова
Задание 2. Опросник Я. Стреляу
Тема 7. Исследование самоотношений
Задание 1. Методика по изучению самоотношений
В. В. Столина, С. Р. Пантелеева
Тема 8 . Исследование состояния личности
Задание 1. Механизмы психологической защиты
Задание 2. Исследование эмоционально-волевой
сферы личности
Тема 9 . Направленность личности
Задание 1. Измерение мотивации достижения и
избегания неудач
Тема 10. Прогностическая валидность по
совокупности методик, стандартизованных на
одной выборке
Задание 1. Выявление личностных особенностей
на основе сравнительных исследований
Тема 11. Технологии валидизации
Задание 1. Оценка конструктной валидности
Задание 2. Оценка критериальной валидности
Литература
Приложения
теоретико-методологические аспекты
Раздел 1. Предмет и задачи психодиагностики
1.1. Предмет психодиагностики
1.2. Психодиагностические задачи
1.3. Нормативные предписания
Раздел 2. История развития психодиагностики
2.1. Развитие практической психодиагностики
Раздел 3. Теоретические проблемы
диагностических методов
3.1. Психологические теории личности
3.2. Классификация диагностических методик
3.3. Проблемные аспекты метода тестов
3.4. Критерии оценки качества тестовых процедур
3.5. Оценка надежности тестов
3.6. Оценки валидности психологических тестов
3.7. Дифференциальная психометрика
3.8. Точность психодиагностического метода
Часть II. Практическая психодиагностика
Раздел 1. Психологический анализ и строение
модели деятельности практического психолога
1.1. Требования к психологу
1.2. Функции и задачи практического психолога в
структуре психологической службы
1.3. Технология, средства и методы деятельности
практического психолога
1.4. Профессиональная деятельность
практического психолога в системе решаемых им
задач
Раздел 2. Проблемы психологической практики
2.1. Общие принципы дуального подхода
2.2. Три компонента психологии
профессионального становления
2.2. Дуальный подходи проблемы
психологической практики
2.3. Дуальный подход в профессиональном
становлении субъекта
2.4. Этапы профессионального становления и
развития профессионала
2.5. Концепция готовности в исследованиях
профессионального становления
2.6. Диагностика психологической готовности
шестилетних детей к обучению в школе
Раздел 3. Методы и приемы анализа
3.1. Перекрестная валидность. Конкретная
методология
3.2. Технологии обработки эмпирической
информации
Часть III. Психодиагностический практикум
Общая структура практикума
Тема 1. Интеллект и его диагностика
Введение
Задание 1. Тест структуры интеллекта Амтхауэра
Тема 2. Проективные методики
Задание 1. Методика "Автопортрет"
Задание 2. Методика "Несуществующее животное"
Тема 3. Диагностика личности на основе
типологии К. Юнга
Задание 1. Опросник Юнга. Знакомство, анализ
результатов
Задание 2. Опросник Д. Кейрси для определения
социального типа личности
Тема 4 . Пятифакторная модель личности
Задание 1. Самооценка личности по списку
личностных понятий и интерпретация
по пяти факторам
Задание 2. Пятифакторная модель - личностный
дифференциал
Тема 5 . Теория черт - факторная модель личности
Р. Кэттелла
Задание 1. Опросник "Шестнадцать личностных
факторов" 16 PF - 187 вопросов
Тема 6. Исследование темперамента
Задание 1. Опросник формально-динамических
свойств индивидуальности (ОФДСИ)
В. М. Русалова
Задание 2. Опросник Я. Стреляу
Тема 7. Исследование самоотношений
Задание 1. Методика по изучению самоотношений
В. В. Столина, С. Р. Пантелеева
Тема 8 . Исследование состояния личности
Задание 1. Механизмы психологической защиты
Задание 2. Исследование эмоционально-волевой
сферы личности
Тема 9 . Направленность личности
Задание 1. Измерение мотивации достижения и
избегания неудач
Тема 10. Прогностическая валидность по
совокупности методик, стандартизованных на
одной выборке
Задание 1. Выявление личностных особенностей
на основе сравнительных исследований
Тема 11. Технологии валидизации
Задание 1. Оценка конструктной валидности
Задание 2. Оценка критериальной валидности
Литература
Приложения
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Психодиагностика. Учебное пособие» (авторы: Романова Евгения Сергеевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!