Социальная конструкция в контексте

Вступительная статья
Микляева Л. В. Социальный конструкционизм:
взгляде позиции психолога
Предисловие
Введение
Цена процветающей парадигмы
Начиная работу с кон/текстом
Организация книги
Часть I. СОЦИАЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ И
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
1. КОНСТРУКЦИОНИЗМ И РЕАЛИЗМ:
ЗАКОНОМЕРНАЯ ПРОБЛЕМА?
1.1. Конфликт в культуралъном контексте
1.2. Противодействие реализму: отрицание
материального тела
1.3. Пробуждая враждебность: радость от
уничтожения
1.4. Реализм и конструкционизм как культуральные
ресурсы
1.5. Вне дискуссий: навстречу противоречиям в
практике
1.6. В заключение
2. МЕСТО ПСИХИКИ В СКОНСТРУИРОВАННОМ МИРЕ
2.1. Денатурализация и демократизация
2.2. Ревитализация и обогащение
2.3. Социальная реконструкция разума
2.4. В заключение
3. ГРАНИЦЫ ЧИСТОЙ КРИТИКИ
3.1. Завышение разговора
3.2. Критика как осуждение
3.3. Атомизация общества
3.4. Критика как тотализирующий импульс
3.5. Проблематика принципа
3.6. Критика как риторическая форма
3.7. Реляционные способы достижения
критических целей
3.8. В заключение
4. КТО ГОВОРИТ, И КТО ОТВЕЧАЕТ В
ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ?
4.1. Традиции рассказа
4.2. После дискурсивного поворота
4.3. Написание под вопросом
4.4. В заключение
5. ИСТОРИЯ И ПСИХОЛОГИЯ: КОНФЛИКТ И
ОБЩНОСТЬ
5.1. Эмпирические основания для взаимодействия
психологии и истории
5.2. Историческое строение психики
5.3. Психологические дискурсы в историческом
контексте
5.4. История и психология: навстречу
полифоническое процветанию
5.5. В заключение
Часть II. СОЦИАЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ И
ОБЩЕСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
6. ТЕРАПИЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ
6.1. Социальная конструкция и терапевтическая
позиция
6.2. Социальная конструкция и терапевтическая
практика
6.3. Рефлексия и креативная задача
7. СОЦИАЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ И
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
7.1. Знание: экзогенная и эндогенная традиции
7.2. Гибель знания как индивидуальной
собственности
7.3. Социальная конструкция знания
7.4. Разновидности конструкции
7.5. Образовательная политика и педагогическая
практика
7.6. В заключение
8. ЭТИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ ГЛОБАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
8.1. Этическая задача глобализации
8.2. Проблематика принципов и санкций
8.3. Недостатки модернистской организации
8.4. Реляционный процесс и этика
постмодернистского организовывания
8.5. Навстречу этически генеративной практике
8.6. В заключение
9. НАУКА ОБ ОРГАНИЗАЦИЯХ В
ПОСТМОДЕРНИСТСКОМ КОНТЕКСТЕ
9.1. Модернизм и формирование науки об
организациях
9.2. Постмодернистский поворот
9.3. Навстречу постмодернистской науке об
организациях
9.4. В заключение: навстречу
разговору-катализатору
Часть III. СОЦИАЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ И
КУЛЬТУРАЛЬНЫЙ КОНТЕКСТ
10. ОТ ИДЕНТИЧНОСТИ К РЕЛЯЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ
10.1. Крах политики идентичности
10.2. Конструкционистский парадокс
10.3. Реляционный поворот в социальной
конструкции
10.4. Навстречу реляционной политике
10.5. В заключение
11. ТЕХНОЛОГИИ, "Я" И МОРАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
11.1. "Я": гибель от рук технологий
11.2. Техно/сообщество: возрождение
противостояния "каждый за себя"
11.3. Навстречу реляционному бытию
11.4. В заключение: поддерживая матрицу
значения
Литература