Время. Как его понять и организовывать
Каподиечи Агнесе, Честер Илария
Код товара: 4821895
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 3
1 / 3
-35%
1 755
2 700
Доставим в
г. Химки, Московская обл.Курьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2021
Переводчик:
Описание
Характеристики
В книге представлены методики, упражнения и задания, которые помогут детям преодолеть проблемы, связанные с пониманием времени, а их педагогам и кураторам сделать этот процесс интересным и познавательным. Издание будет полезно специалистам (педагогам, психологам, дефектологам и др. ), работающим с детьми с особыми образовательными потребностями, а также родителям этих детей.
Содержание
Предисловие (Ч. Корнольди)
Введение
ГЛАВА 1. Концепция времени и ее освоение
ГЛАВА 2. Восприятие времени детьми с особыми
образовательными потребностями
ГЛАВА 3. Как стимулировать познавательные
процессы для понимания времени
ГЛАВА 4. Оценка восприятия и чувства времени
ГЛАВА 5. Использование книги и организация
учебных материалов Список литературы
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.Учимся понимать время и управлять
им
Занятие 1. Знакомство с понятием «время»
Занятие 2. Оценка времени. Что такое «быстро»,
«средняя длительность» и «долго»?
Занятие 3. Последовательности: сначала, во время
и после
Занятие 4. Единицы измерения времени. Который
сейчас час?
Занятие 5. Дни недели
Занятие 6. Месяцы и времена года
Занятие 7. Календарь и важные даты
Занятие 8. Знания о времени, необходимые для
планирования дня
Занятие 9. Знания о времени, необходимые для
планирования недели
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Упражнения для развития
понимания времени на материале школьных
предметов
Время и русский язык
Время и история
Время и математика
Время и окружающий мир
Время и физика
Время, музыка и физкультура
ПРИЛОЖЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Введение
ГЛАВА 1. Концепция времени и ее освоение
ГЛАВА 2. Восприятие времени детьми с особыми
образовательными потребностями
ГЛАВА 3. Как стимулировать познавательные
процессы для понимания времени
ГЛАВА 4. Оценка восприятия и чувства времени
ГЛАВА 5. Использование книги и организация
учебных материалов Список литературы
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.Учимся понимать время и управлять
им
Занятие 1. Знакомство с понятием «время»
Занятие 2. Оценка времени. Что такое «быстро»,
«средняя длительность» и «долго»?
Занятие 3. Последовательности: сначала, во время
и после
Занятие 4. Единицы измерения времени. Который
сейчас час?
Занятие 5. Дни недели
Занятие 6. Месяцы и времена года
Занятие 7. Календарь и важные даты
Занятие 8. Знания о времени, необходимые для
планирования дня
Занятие 9. Знания о времени, необходимые для
планирования недели
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Упражнения для развития
понимания времени на материале школьных
предметов
Время и русский язык
Время и история
Время и математика
Время и окружающий мир
Время и физика
Время, музыка и физкультура
ПРИЛОЖЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Время. Как его понять и организовывать» (авторы: Каподиечи Агнесе, Честер Илария), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!