Остеопатия
Баиров Али Гиреевич
Код товара: 4823216
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 3
PDF
1 / 3
Фиксированная скидка
Акция до 25.12.2024
-35%
1 194
1 836
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2020
Редактор:
Описание
Характеристики
Автор книги - детский хирург. Стаж практической работы в различных областях хирургии - более 50-ти лет. С 1990 года начал использовать в практической деятельности больницы принципы и методы остеопатической медицины, введение в философию и практику которой получил из рук V. Frymen в 1990-1991 гг. В теоретической части книги делается попытка раскрыть философские основы лечебной деятельности врача с точки зрения остеопата. Врачи прошлого были философами, это толкало вперед науку и помогало в лечебном действе. Будущее медицины - как и любой науки - невозможно без философии. В книге приводится описание применяемых на основе остеопатической медицины приемов мануального лечения детей. Даны практические советы и иллюстрации. Все главы практической части написаны с учетом собственных наблюдений автора в ДГБ № 2 Святой Марии Магдалины. Они неоднократно публиковались на научных конференциях Общества Детских Хирургов, докладывались на интернациональных конгрессах в Ганновере, Берлине. Результаты некоторых исследований прошли апробацию при защите диссертаций.
код в Майшоп
4823216
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
183 стр.
размеры
225x153x17 мм
формат
60x90/16 (145x215) мм
ISBN
978-5-7325-1160-4, 978-5-7325-116-4
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Чёрный
стандарт
12 шт.
вес
410 г
язык
русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Предисловие
ГЛАВА 1
Философия остеопатии
Введение
1.1. Взаимопроникание
1.2. Потенция к взаимопрониканию
1.3. Формирование Человека
1.4. Орган взаимопроникания
1.5. Человек-пациент
1.6. Человек-врач
1.7. Как происходит взаимопроникание врача с
пациентом
1.8. Как обнаружить в себе "остеопатическое
чувство"?
ГЛАВА 2
Остеопатия в практической педиатрии
2.1. Патогенез и саногенез. Реабилитация
2.2. Особенности остеопатической терапии у детей
2.3. Постнатальное развитие
2.4. Пороки развития и генетические заболевания
2.5. Аутистические защиты у детей. Аутизм
ГЛАВА 3
Приемы остеопатического
лечения у детей
Введение
3.1. Паттерны мембранно-суставных напряжений
3.2. Мембранные суставные напряжения
3.3. Напряжения свода черепа
3.4. Лицевые мембранные повреждения
3.5. Повреждения в черепной коробке
3.6. Воздействие на глазницу
3.7. Сфеноидальная кость
3.8. Венозные синусы
3.9. Компрессия IV желудочка
3.10. Периферическое воздействие
3.11. Общие техники для детей в клинике
3.12. Техника лимфатической помпы (насоса)
3.13. Абдоминальная общая техника
Заключение
ГЛАВА 4
Работа остеопата в клинической больнице
4.1. Отделение реанимации
4.2. Остеопатическое лечение урологических
заболеваний
4.3. Остеопатическое лечение заболеваний
органов дыхания
4.4. Острый гематогенный остеомиелит
4.5. Остеопатия в детской проктологии
4.6. Пилороспазм и пилоростеноз
4.7. Лечение гастроэзофагеального рефлюкса
4.8. Травма у детей и остеопатия
4.9. Послеоперационное остеопатическое
сопровождение
ГЛАВА5
Работа остеопата в амбулатории
5.1. Амбулаторное остеопатическое лечение
5.2. Работа остеопата с новорожденными и
младенцами
5.3. Повышенное внутричерепное давление
5.4. Кривошея, дисплазия тазобедренного сустава,
сколиоз головы
5.5. Артериовенозные дисплазии
Рекомендации для практики остеопатического
воздействия у детей
Порядок оказания помощи остеопатом
Опасности и ошибки
при остеопатическом лечении
Послесловие
Литература
ГЛАВА 1
Философия остеопатии
Введение
1.1. Взаимопроникание
1.2. Потенция к взаимопрониканию
1.3. Формирование Человека
1.4. Орган взаимопроникания
1.5. Человек-пациент
1.6. Человек-врач
1.7. Как происходит взаимопроникание врача с
пациентом
1.8. Как обнаружить в себе "остеопатическое
чувство"?
ГЛАВА 2
Остеопатия в практической педиатрии
2.1. Патогенез и саногенез. Реабилитация
2.2. Особенности остеопатической терапии у детей
2.3. Постнатальное развитие
2.4. Пороки развития и генетические заболевания
2.5. Аутистические защиты у детей. Аутизм
ГЛАВА 3
Приемы остеопатического
лечения у детей
Введение
3.1. Паттерны мембранно-суставных напряжений
3.2. Мембранные суставные напряжения
3.3. Напряжения свода черепа
3.4. Лицевые мембранные повреждения
3.5. Повреждения в черепной коробке
3.6. Воздействие на глазницу
3.7. Сфеноидальная кость
3.8. Венозные синусы
3.9. Компрессия IV желудочка
3.10. Периферическое воздействие
3.11. Общие техники для детей в клинике
3.12. Техника лимфатической помпы (насоса)
3.13. Абдоминальная общая техника
Заключение
ГЛАВА 4
Работа остеопата в клинической больнице
4.1. Отделение реанимации
4.2. Остеопатическое лечение урологических
заболеваний
4.3. Остеопатическое лечение заболеваний
органов дыхания
4.4. Острый гематогенный остеомиелит
4.5. Остеопатия в детской проктологии
4.6. Пилороспазм и пилоростеноз
4.7. Лечение гастроэзофагеального рефлюкса
4.8. Травма у детей и остеопатия
4.9. Послеоперационное остеопатическое
сопровождение
ГЛАВА5
Работа остеопата в амбулатории
5.1. Амбулаторное остеопатическое лечение
5.2. Работа остеопата с новорожденными и
младенцами
5.3. Повышенное внутричерепное давление
5.4. Кривошея, дисплазия тазобедренного сустава,
сколиоз головы
5.5. Артериовенозные дисплазии
Рекомендации для практики остеопатического
воздействия у детей
Порядок оказания помощи остеопатом
Опасности и ошибки
при остеопатическом лечении
Послесловие
Литература
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Остеопатия» (авторы: Баиров Али Гиреевич), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!