Педагогический поиск. Время перемен

Предисловие
Глава 1. Педагогический поиск в рефлексивном
ключе: общенаучный и междисциплинарный
формат
1.1. Современное социогуманитарное познание и
рефлексия как метод исследования поискового
педагогического процесса
1.2. Педагогическое "опытное поле" и
теоретико-методологический проект в
историческом времени
1.3. Педагогический поиск как полипредметная
исследовательская тема
1.4. Современные стратегии педагогического
поиска и его общенаучный формат
Глава 2. Педагогический поиск на оси времени
2.1. Этапы педагогического исследования
2.2. Когнитивные и социальные барьеры и
результат педагогического поиска
2.3. Экспертиза, методологическая рефлексия
результата педагогического поиска и методов его
получения
Глава 3. Полиаспектная рефлексия диалога в
педагогическом поиске
3.1. Рефлексия диалоговой конкретики
педагогического поиска как исследовательская
процедура
3.2. Исследовательское взаимодействие в
педагогическом научном социуме и диалог
3.3. Проспективная и ретроспективная рефлексия
научно-педагогического диалога
Глава 4. Текстологическая рефлексия
педагогического знания
4.1. Язык педагогической науки
4.2. Анализ педагогического текста как форма
рефлексии педагогического знания и как стратегия
исследовательской работы
4.3. Научно-педагогический поиск в контексте
смыслового отражения педагогической
действительности, проблема понимания
педагогического знания
Заключение
Литература по теории и методологии педагогики
для начинающего исследователя