Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции

Становление субъектности учащегося и педагога. Экопсихологическая модель

Код товара: 4842399

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

-30%

582

831

Доставим в

г. Москва

Планируемая дата

29 апреля (Пн)

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Нестор-История

Год издания:

Редактор:

Панов В. И.

Описание

Характеристики

Монография посвящена теоретическому обоснованию и эмпирической проверке экопсихологической (онтологической) модели становления субъектности, разработанной в рамках экопсихологического подхода к развитию психики. Согласно этой модели становление субъектности должно пройти семь этапов: субъект мотивации (имеющий потребность), субъект восприятия (наблюдатель), субъект подражания (подмастерье), субъект произвольного действия при внешнем контроле (ученик), субъект произвольного действия при внутреннем контроле (мастер), субъект внешнего контроля (учитель, тренер, эксперт), субъект развития (творец), использующий освоенное действие в качестве субъективного средства для дальнейшего развития самого себя, в том числе для творческого самовыражения. Эмпирический анализ этой модели проведен на субъектности у детей дошкольного возраста, школьников и студентов, а также на субъектности педагогов (в городах Москва, Владимир, Чита). В итоге показано, что экопсихологическая (онтологическая) модель становления субъектности может быть использована в качестве теоретического конструкта при изучении субъектности независимо от модальности, вида и содержания деятельности и на разных возрастных этапах. При этом получены данные о том, что развитию субъектности способствуют субъект-совместный и субъект-порождающий типы взаимодействия педагога с обучающимся.

количество томов

количество страниц

304 стр.

переплет

Твёрдый переплёт

размеры

212x154x20 мм

цвет

Зелёный

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x90/16 (145x215 мм)

ISBN

978-5-4469-1367-1

стандарт

10 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

474 г

код в Майшоп

4842399

язык

русский

Содержание

Предисловие от редактора
Глава 1. Некоторые историко-философские
предпосылки понятий субъект и субъектность (Ш.
Р. Хисамбеев)
Глава 2. Теоретические подходы к пониманию
субъектности (В.И.Панов)
Глава 3. Субъектность как локус контроля и
внутренняя мотивация по отношению к учебе
(подростки и старшеклассники) (М. О. Мдивани, Э.
В. Лидская)
Глава 4. Теоретическое обоснование
экопсихологической (онтологической) модели
становления субъектности (В.И.Панов)
Глава 5. Эмпирическое исследование становления
субъектности старших дошкольников (на
материале двигательной активности) (В. И. Панов,
Г. П. Позднякова, Ш. Р. Хисамбеев, Э. В. Лидская)
Глава 6. Эмпирический анализ субъектности
учащихся разного возраста на основе
экопсихологической модели ее становления (И. В.
Плаксина)
Глава 7. Эмпирический анализ субъектности
студентов на основе экопсихологической модели ее
становления (Н. М. Сараева)
Глава 8. Структура субъектных качеств
студентов, обучающихся в разных
образовательных средах (И. В. Плаксина)
Глава 9. Эмпирическое исследование субъектности
педагогов в контексте экопсихологических типов
взаимодействия (И. В. Плаксина)
Глава 10. Опыт и рекомендации по развитию
субъектности у студентов - будущих педагогов (С.
Л. Зотова)
Заключение (В. И. Панов, И. В. Плаксина)

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Становление субъектности учащегося и педагога. Экопсихологическая модель», то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!