Книги / Научная и научно-популярная литература / Общественные и гуманитарные науки / Педагогика, образование / Профтехобразование. Повышение квалификации
Образование, учебная литература / Для специалистов / Педагогика / Научные издания, теории, монографии, статьи, лекции

Теория и практика развития исследовательских компетенций учителя

Ломакина Татьяна Юрьевна, Дзюбенко Светлана Васильевна

Код товара: 4842416

(0 оценок)Оценить

ОтзывНаписать отзыв

ВопросЗадать вопрос

1 / 2

Нет в наличии

Доставим в

г. Москва

Курьером

бесплатно от 10 000 ₽

В пункт выдачи

от 155 ₽

бесплатно от 10 000 ₽

Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа

Издательство:

Нестор-История

Год издания:

Описание

Характеристики

В монографии рассматриваются теоретические вопросы и практика развития исследовательских компетенций учителя в условиях общеобразовательной организации. С этой целью в работе уточнено содержание понятий "исследовательская деятельность учителя", "исследовательские компетенции учителя", "инновационная среда общеобразовательной организации"; определены теоретические подходы и принципы моделирования процесса развития исследовательских компетенций учителя; выделены функции его исследовательской деятельности и проведена их классификация по сферам профессиональной деятельности, определена структура исследовательских компетенций; разработана и апробирована процессуально-содержательная модель развития исследовательских компетенций в инновационной среде общеобразовательной организации; показаны структурные компоненты, признаки, основные характеристики такой среды как ресурса развития исследовательских компетенций. Разработанное нормативно-методическое обеспечение процесса развития исследовательских компетенций учителя в инновационной среде общеобразовательной организации может быть использовано в деятельности методических служб, а также в конструировании индивидуального образовательного маршрута учителя с целью мотивации его на исследовательскую деятельность.

количество томов

количество страниц

192 стр.

переплет

Твёрдый переплёт

размеры

211x152x13 мм

цвет

Фиолетовый

тип бумаги

офсетная (60-220 г/м2)

формат

60x90/16 (145x215 мм)

ISBN

978-5-4469-1236-0

стандарт

10 шт.

возрастная категория

18+ (нет данных)

вес

330 г

код в Майшоп

4842416

язык

русский

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основания моделирования
исследовательских компетенций учителя
1.1. Содержание и функции исследовательской
деятельности учителя в профессиональном аспекте
1.2. Содержательная сущность понятия, состав и
уровни сформированности исследовательских
компетенций учителя
1.3. Инновационная среда школы как ресурс
развития исследовательских компетенций учителя
1.4. Процессуально-содержательная модель
развития исследовательских компетенций учителя
в инновационной среде школы
Глава 2. Оценка эффективности реализации
процессуально-содержательной модели развития
исследовательских компетенций учителя
2.1. Технология развития исследовательских
компетенций учителя
2.2. Организационно-педагогические условия
создания инновационной среды в школе
2.3. Реализация процессуально-содержательной
модели развития исследовательских компетенций
учителя в инновационной среде школы
Заключение
Список литературы
Приложение 1. Диагностическая карта,
заполненная учителями ГБОУ СОШ №587
Приложение 2. Локальные нормативные документы
школы
Приложение 3
А. Анкета по выявлению мотивов и ценностей,
детерминирующих включение учителя в
исследовательскую деятельность
В. Протокол наблюдений за совершенствованием
эмоционально-волевой сферы учителя
Приложение 4
A. Тестовые задания на выявление знания
учителями современных психолого-педагогических
подходов, теорий
Б. Анкета по выявлению уровня развития
исследовательских умений учителя
B. Программа наблюдений за развитием
исследовательских умений учителя
Приложение 5. Комплексная анкета по выявлению
уровня развития исследовательских компетенций
учителя
Приложение 6. Результаты оценки уровня
сформированности мотивов, детерминирующих
исследовательскую деятельность учителей в ходе
эксперимента
Приложение 7. Учебно-тематический план целевого
повышения квалификации педагогических
работников, являющихся руководителями
методических формирований, "Исследовательская
и проектная деятельность педагогов и учащихся"
Приложение 8. Учебная программа целевого
повышения квалификации педагогических
работников, являющихся руководителями
методических формирований, "Исследовательская
и проектная деятельность педагогов и учащихся"
Приложение 9. Методика понятийного словаря по
определению владения учителями педагогической
терминологией
Приложение 10. Тестовые задания на выявление
знания учителями современных
психолого-педагогических подходов, теорий

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?

За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию

Как получить больше бонусов за отзыв?

Публикуйте фото или видео к отзыву
Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"

Правила начисления бонусов

Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

Теория и практика развития исследовательских компетенций учителя

Упоминается в статьях:

Максимальные скидки

Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Теория и практика развития исследовательских компетенций учителя» (авторы: Ломакина Татьяна Юрьевна, Дзюбенко Светлана Васильевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!