Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Встреча двух методик
Шутан Мстислав Исаакович
Код товара: 4844376
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 47
1 / 47
Фиксированная скидка
Акция до 16.01.2025
-35%
780
1 200
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2022
Описание
Характеристики
В пособии раскрываются современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Причём особо подчёркивается общее в организации изучения школьниками этих предметов. Направления соотнесения филологических дисциплин, входящих в одну предметную область, следующие: 1) идентификация явлений языка и литературы как основа деятельности школьников; 2) логика линейного ("вслед за автором") анализа; 3) логика "сквозного" анализа, то есть рассредоточенного во времени; 4) классификация (группировка материала) как предмет анализа и как результат учебной деятельности школьников; 5) изоморфизм и параллелизм в зеркале филологии и методики; 6) парадигматика и вариативность на уроке; 7) экспериментальная деятельность школьников; 8) изучение концепта и ресурсы методик преподавания русского языка и литературы; 9) методика проведения обобщающих уроков; 10) сюжет урока; 11) организация учебного времени на уроке. Учебно-методическое пособие адресовано методистам, учителям-словесникам и студентам-филологам.
код в Майшоп
4844376
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
442 стр.
размеры
208x145x28 мм
формат
60x84/16 (145x200) мм
ISBN
978-5-00172-229-8
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Белый
стандарт
10 шт.
вес
574 г
язык
русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Идентификация явлений языка и
литературы как основа аналитической
деятельности учеников
ГЛАВА II. Логика линейного анализа
ГЛАВА III. Логика "сквозного" анализа
ГЛАВА IV. Классификация как предмет анализа и
как результат учебной деятельности
ГЛАВА V. Изоморфизм и параллелизм в зеркале
филологии и методики
ГЛАВА VI. Парадигматика и вариативность на
уроке
ГЛАВА VII. Экспериментальная деятельность
школьников
ГЛАВА VIII. Изучение концепта и ресурсы двух
методик
ГЛАВА IX. Методика проведения обобщающих
уроков
ГЛАВА X. Сюжет урока
ГЛАВА XI. Организация учебного времени на уроке
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИМЕЧАНИЕ
ГЛАВА I. Идентификация явлений языка и
литературы как основа аналитической
деятельности учеников
ГЛАВА II. Логика линейного анализа
ГЛАВА III. Логика "сквозного" анализа
ГЛАВА IV. Классификация как предмет анализа и
как результат учебной деятельности
ГЛАВА V. Изоморфизм и параллелизм в зеркале
филологии и методики
ГЛАВА VI. Парадигматика и вариативность на
уроке
ГЛАВА VII. Экспериментальная деятельность
школьников
ГЛАВА VIII. Изучение концепта и ресурсы двух
методик
ГЛАВА IX. Методика проведения обобщающих
уроков
ГЛАВА X. Сюжет урока
ГЛАВА XI. Организация учебного времени на уроке
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРИМЕЧАНИЕ
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в школе. Встреча двух методик» (авторы: Шутан Мстислав Исаакович), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!