Картина жизненного пути в сознании особого ребенка. Учебное пособие
Стебляк Елена Анатольевна
Код товара: 4848632
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 31
1 / 31
Нет в наличии
Доставим в
г. МоскваКурьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2019
Описание
Характеристики
В пособии обобщены результаты современных исследований ведущих отечественных специалистов в области изучения и формирования представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью о жизненном пути человека, о его межличностных отношениях и внутреннем мире. Рассматриваются теоретико-методологические основы конструирования картины мира лиц с нарушением интеллекта, методические условия формирования социальновременных представлений, автобиографической памяти и прогностической способности. Обсуждаются программно-методическое оснащение факультативных занятий, биографических игр и тренингов, учебные действия социального познания детей и подростков указанной категории, методические подходы к целесообразному использованию произведений художественной литературы, фото- и киноискусства, живописи и музыки в процессе формирования у лиц указанной категории наивной психологии и умения осуществлять наивный анализ поведения человека. Пособие содержит теоретический материал и планы практических занятий, дополнительные теоретические материалы, задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы. Для бакалавров и магистров, обучающихся по направлению "Специальное (дефектологическое) образование", профиль "Специальная психология" и "Олигофренопедагогика", а также для интересующихся современными тенденциями развития олигофренопедагогики. Учебное пособие предлагается в качестве основного пособия при изучении дисциплин "Включение в социум лиц с ОВЗ", "Социальная интеграция лиц с умственной отсталостью", "Социальная деятельность дефектолога". 2-е издание, исправленное.
код в Майшоп
4848632
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
416 стр.
размеры
210x150x18 мм
формат
60x88/16 (140x205) мм
ISBN
978-5-9765-3983-9
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
стандарт
10 шт.
вес
442 г
язык
русский
переплёт
Мягкая обложка
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ВРЕМЕННЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
1.1. Проблемы конструирования картины
социального мира детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.2. Теоретические основы проблемы
формирования социально-временных
представлений детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.3. Методические условия становления
автобиографической памяти детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.4. Методические условия формирования
прогностической способности детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.5. Биографический тренинг как средство
формирования представлений о жизненном пути у
лиц с интеллектуальной недостаточностью
подростково-юношеского возраста
1.6. Теоретические и методические аспекты
разработки и проведения биографических игр для
подростков с интеллектуальной недостаточностью
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПРАКТИКУМ
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ И
ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ О ВНУТРЕННЕМ МИРЕ
ЧЕЛОВЕКА
2.1. Структура и содержание представлений детей
и подростков с интеллектуальной
недостаточностью о внутреннем мире человека
2.2. Методические условия формирования у детей
и подростков с интеллектуальной
недостаточностью представлений о внутреннем
мире человека
2.3. Методические условия формирования у детей
и подростков с интеллектуальной
недостаточностью представлений о
межличностных отношениях
2.4. Формирование картины мира детей и
подростков с интеллектуальной недостаточностью
в процессе интерпретации произведений искусства
2.5. Практика восприятия и понимания
произведений киноискусства как средство
формирования представлений детей и подростков
с интеллектуальной недостаточностью о
внутреннем мире человека
2.6. Применение фотоиллюстраций в
социально-психологическом обучении детей и
подростков с интеллектуальной недостаточностью
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПРАКТИКУМ
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
БИБЛИОГРАФИЯ
Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ВРЕМЕННЫХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ
1.1. Проблемы конструирования картины
социального мира детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.2. Теоретические основы проблемы
формирования социально-временных
представлений детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.3. Методические условия становления
автобиографической памяти детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.4. Методические условия формирования
прогностической способности детей и подростков с
интеллектуальной недостаточностью
1.5. Биографический тренинг как средство
формирования представлений о жизненном пути у
лиц с интеллектуальной недостаточностью
подростково-юношеского возраста
1.6. Теоретические и методические аспекты
разработки и проведения биографических игр для
подростков с интеллектуальной недостаточностью
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПРАКТИКУМ
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Глава 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ И
ПОДРОСТКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ О ВНУТРЕННЕМ МИРЕ
ЧЕЛОВЕКА
2.1. Структура и содержание представлений детей
и подростков с интеллектуальной
недостаточностью о внутреннем мире человека
2.2. Методические условия формирования у детей
и подростков с интеллектуальной
недостаточностью представлений о внутреннем
мире человека
2.3. Методические условия формирования у детей
и подростков с интеллектуальной
недостаточностью представлений о
межличностных отношениях
2.4. Формирование картины мира детей и
подростков с интеллектуальной недостаточностью
в процессе интерпретации произведений искусства
2.5. Практика восприятия и понимания
произведений киноискусства как средство
формирования представлений детей и подростков
с интеллектуальной недостаточностью о
внутреннем мире человека
2.6. Применение фотоиллюстраций в
социально-психологическом обучении детей и
подростков с интеллектуальной недостаточностью
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПРАКТИКУМ
ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
БИБЛИОГРАФИЯ
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Картина жизненного пути в сознании особого ребенка. Учебное пособие» (авторы: Стебляк Елена Анатольевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!