Принципы детской и школьной педагогики. Учитель, стань человеком!

Блонский Павел Петрович

Код товара: 4872065
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
291
434
Доставим в
г. Москва
Планируемая дата
19 мая (Вс)
Курьером
Л-Пост
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2022 г.

Описание

Характеристики

Самый известный в 20-е годы XX века в России педагог — «советский Песталоцци», как называли его на Западе, преданный затем на родине анафеме и многолетнему забвению, Павел Петрович Блонский (1884–1941) предстаёт со страниц «Антологии» блистательным учёным-теоретиком и глубоко современным учителем-гуманистом. В данный сборник включены работы П.П. Блонского, посвящённые детской и школьной педагогике. Издание предназначено для детских педагогов и учителей начальной школы.
количество томов
1
количество страниц
268 стр.
переплет
Мягкая обложка
размеры
201x140x14 мм
цвет
Жёлтый
тип бумаги
газетная (30-52 г/м2)
ISBN
978-5-413-02599-4
возрастная категория
16+
вес
код в Майшоп
4872065

Содержание

Павел Петрович Блонский
ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ НОВОЙ НАРОДНОЙ ШКОЛЫ
1. Современная и новая школа
2. Основной принцип новой школы
3. Воспитание логического мышления
4. Воспитание точности языка
5. Психологическое обоснование программы
6. Математическое воспитание
7. Человеческая общественно-трудовая жизнь
как центральный предмет новой школы
8. Генетический метод как единственный способ
органического развития сознания детей
9. Школа социального труда
10. Конкретизация программы
11. Воспитание сердца в школе
12. Учитель, стань человеком!
УЧИТЕЛЬ ТРУДОВОЙ ШКОЛЫ
ТРУДОВАЯ ШКОЛА
III. Трудовая школа первой ступени
О ТАК НАЗЫВАЕМОЙ МОРАЛЬНОЙ ДЕФЕКТИВНОСТИ
ПЕДОЛОГИЯ В МАССОВОЙ ШКОЛЕ ПЕРВОЙ СТУПЕНИ
I. Почему дети плохо пишут и читают?
1. Плохой почерк
2. Плохая орфография
3. Письменная речь ребенка
4. Почему ребенок плохо читает?
III. Как думает ребенок?
1. Общая характеристика мышления ребенка
2. Как измерить умственное развитие ребенка?
3. Как усваивает ребенок мысли?
VI. Как ведет себя ребенок
1. Рост ребенка
2. Конституция, энергия и поведение ребенка
О РАЦИОНАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ПРОЦЕССА
О НЕКОТОРЫХ ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ У ПЕДОЛОГОВ
ОШИБКАХ
ПОДРОСТОК
Общая характеристика подросткового возраста
Половое созревание
Интенсивный рост
Интеллектуальное и общественное развитие
Подросток в учении
Как видоизменяется урок в зависимости от
возрастных особенностей учащихся
Развитие мышления подростка
Усвоение
Подросток и искусство
КОММЕНТАРИИ
«Задачи и методы новой народной школы»
«Учитель трудовой школы»
«Трудовая школа»
«О так называемой моральной дефективности»
«Педология в массовой школе первой ступени»
«К вопросу о мерах борьбы со школьной
неуспеваемостью»
«О рационализации педагогического процесса»
«О некоторых встречающихся у педологов
ошибках»
«Подросток»

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?
  • За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
  • Публикуйте фото или видео к отзыву
  • Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Правила начисления бонусов
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Принципы детской и школьной педагогики. Учитель, стань человеком!» (авторы: Блонский Павел Петрович), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!
Ваш населённый пункт:
г. Москва
Выбор населённого пункта