Иностранные языки в высшей школе. Новая реальность. Монография

Глава 1. Теория и методика преподавания
иностранных языков: вызовы современности
1.1. Методика обучения английскому языку в
призме новых реалий: цифровая трансформация
преподавания
1.2. Интерактивный подход в преподавании
иностранных языков в экономическом вузе:
перспективы использования
1.3. Информационные и коммуникационные
технологии в преподавании иностранного языка
1.4. Гибридное обучение как новый подход к
высшему образованию
1.5. Технология распределенного реестра в
реализации концепции непрерывного образования
в течение жизни
1.6. Образовательная стратегия и актуальные
проблемы современного университета XXI века:
новые реалии
1.7. Петля е-образования в новой реальности
1.8. О новых возможностях применения цифровых
технологий в обучении иностранным языкам в
неязыковых вузах
Глава 2. Психолого-педагогические и когнитивные
аспекты в обучении иностранным языкам
2.1. Когнитивный аспект управления
самостоятельной работой студентов в условиях
обучения с использованием дистанционных
технологий
2.2. Методика S.M.A.R.T. в постановке и
достижении целей в процессе освоения
иностранного языка
2.3. Использование искусственного интеллекта при
обучении иностранному языку в вузе
2.4. Развитие аспекта критического мышления в
рамках изучения иностранного языка в высшем
учебном заведении
Глава 3. Мониторинг результатов обучения
3.1. Формативное и суммативное оценивание
результатов обучения иноязычной речевой
деятельности
3.2. Функции и необходимые параметры контроля
обучения по дисциплине "Иностранный язык в
профессиональной сфере"
Библиография