В программе лояльности

Навигатор руководителя учебного центра

Громов Сергей, Беба Алексей, Белоцерковская Юлия

Код товара: 4948903
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 11
Нет в наличии
Доставим в
г. Москва
Курьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2023
Художник:

Описание

Характеристики

В книге представлен набор практических рекомендаций и опыта работы лучших учебных центров России и стран СНГ. Более 200 конкретных практик по улучшению всех отделов работы учебного центра. 11 экспертов отрасли учебных центров собрали лучшие практические рекомендации по увеличению прибыли, работе с командой и усилению результатов ваших курсов. Инструменты книги принесут вашим центрам еще больше довольных учеников, а руководителям и собственникам - еще больше удовольствия от ваших центров. Эта книга - пример сотворчества и объединения, так необходимых в наши сложные конфликтные времена.
код в Майшоп
4948903
возрастная категория
16+
количество томов
1
количество страниц
384 стр.
размеры
222x152x21 мм
ISBN
978-5-370-05162-3
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Синий
вес
488 г
язык
Русский
переплёт
Твёрдый переплёт

Содержание

Введение
Раздел 1. МАРКЕТИНГ И ПРОДАЖИ
Упаковка учебного центра. Сергей Громов
Раздел 1. Что такое упаковка для учебного центра
и зачем она нужна?
Раздел 2. Четыре слоя упаковки учебного центра
Раздел 3. Восемь ключевых элементов
Раздел 4. Визуальные материалы
Раздел 5. Три лучших фишки для руководителей
учебного центра
Раздел 6. Внедрение. Анализ. Этапы
Раздел 7. Подрядчики
Раздел 8. Заключение
Маркетинговые воронки для учебных центров. Как
сильный маркетинг помогает увеличить продажи.
Юлия Белоцерковская
Что такое маркетинговая воронка
Как это работает. Основные составляющие
элементов воронки
Лид-магниты в учебных центрах
Как выбрать стратегию продвижения и рекламные
каналы
Безбюджетные источники рекламы
Контекстная реклама
Таргетированная реклама
Что мы именно отслеживаем
Закрываем больше сделок в образовательном
бизнесе. Ирина Сальникова
1. "Сканируем" клиента, чтобы быстро понять
ценности, мотивы, критерии принятия решения
2. Цепляющая презентация на основе экологичных
триггеров продаж
3. Возражение - это подарок
4. Как закрывать больше сделок лично и в
переписке
Раздел 2. ПРОДУКТОВАЯ ЛИНЕЙКА
Баланс компонентов продукта в учебном центре.
Надежда Салганская
Введение: что такое продукт в учебном центре?
1. Целевая аудитория продукта
2. Цели и задачи курса
3. Контроль прогресса
4. Инструменты
5. Стандарты качества
6. Мотивация: как вдохновляем?
7 Прибыльность продукта
Заключение: что вы можете сделать прямо сейчас?
Прибыльный городской лагерь. Екатерина Боднар
Введение
Часть 1. Почему городской лагерь нужен всем
детским центрам ...
Часть 2. Лагерь как системный бизнес
Часть 3. Миллионы на городском лагере
Заключение
Раздел 3. РАБОТА С СОТРУДНИКАМИ
Найм, отбор и мотивация продуктивных
сотрудников. Геймификация в управлении
персоналом. Ирина Кузьменко-Астафьева
Найм - это технология. Как находить сотрудников,
которые хотят работать
Администратор учебного центра. Елена Кушнерчук
Когда стоит задуматься об администраторе?
Где искать?
Типажи администраторов \
График
Как перестать быть справочным бюро для
администраторов
Фиксация поставленных задач
Отчетность и точки контроля работы
администратора
Оплата труда администратора
О чем еще хочется сказать
Раздел 4. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Методист в учебном центре. Юлия Каманицина
А нужен ли нам методист?
Что должен делать методист
Каким должен быть методист
Где найти методиста
Чему обучать методиста
Как понять, хорошо ли он работает
Как сберечь методиста
Рекомендация
Раздел 5. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
Документооборот учебного центра. Сергей Удалов
Часть первая. Документы от "А" до "Я". От
открытия до проверок.
Организация бизнеса, помещение, сотрудники и
клиенты
Часть 2. У меня красивое помещение, а что еще
надо?
Коротко про СЭС и МЧС
Часть 3. С лицензией или без?
Часть 4. Рано или поздно они приходят. Ликбез по
проверкам
Часть 5. Чек-лист по действиям при проверках.
С лицензией и без
Раздел 6. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Управление финансами Учебного центра. Ольга
Ланцева
Предисловие. Давайте знакомиться
Для кого эта глава. Кто мой собеседник?
Система управления финансами учебного центра и
ее место в системе управления центром
Как построить систему работы с финансами в
учебном центре
Шаг 1. Определяем, кто будет разрабатывать,
систематизировать и внедрять финансовое
планирование и учет в Вашем центре
Шаг 2. Разбираемся с основными понятиями и
принципами финансового учета
Шаг 3. Собираем финансовую модель
Шаг 4. Собираем три базовых финансовых отчета:
ОПиУ,
ДДС и баланс
Шаг 5. Дополнительные финансовые отчеты
центра: зачем они нужны и как их разрабатывать
Шаг 6. Регламенты по работе с финансовой
отчетностью: зачем и как создавать и внедрять
Принципы финансового учета ,
Эпилог. Дорогу осилит идущий
Раздел 7. РУКОВОДИТЕЛЬ
Точки роста центра на разных этапах развития.
Алексей Беба
Почему упираемся в потолок результатов?
Направления фокуса для внимания руководителя
Этап 1. От 0 до 100 000 руб. выручки в месяц.
Начало
Этап 2. От 100 000 до 300 000 руб. выручки в
месяц. Похоже на бизнес
Этап 3. От 300 000 до 1 000 000 руб. выручки в
месяц. Запахло деньгами
Этап 4. От 1 до 5 000 000 руб. выручки в месяц.
Это уже бизнес, а не самозанятость
Этап 5. От 5 000 000 руб. выручки в месяц

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?
  • За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
  • Публикуйте фото или видео к отзыву
  • Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Правила начисления бонусов
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Навигатор руководителя учебного центра» (авторы: Громов Сергей, Беба Алексей, Белоцерковская Юлия), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!
Ваш населённый пункт:
г. Москва
Выбор населённого пункта