Педагогика поддержки: третье пространство образования. Книга 1. Приближения к теме. Четыре тактики
Касицина Наталья Викторовна, Михайлова Нина Николаевна, Юсфин Семен Михайлович
Код товара: 4967604
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 3
1 / 3
-35%
488
750
Доставим в
г. Химки, Московская обл.Курьером
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Художник:
Редактор:
Описание
Характеристики
Педагогика поддержки обращена к развитию уникальности ребёнка, к закреплению его авторского отношения к жизни, к поддержке его самостоятельности и взросления. На её основе ищут способы преодоления тех проблем, которые мешают ребёнку сохранить своё человеческое достоинство или самостоятельно достигать желаемых результатов в учёбе и жизни.
В работе многих талантливых педагогов всегда незримо присутствует эта составляющая: чьи ориентиры существенно другие, чем у обучения и воспитания. Но так ведь и движется история открытий в образовании. То, что совершалось выдающимися учителями в меру их личной интуиции, энергии, самоотверженности, вдохновения - получает более прочную и общедоступную основу за счёт ясных способов понимания ситуаций, новых методов и тактик взаимодействия с детьми, смены организационных правил и перемены в общественных ожиданиях.
Такова тема этой книги: она о том, что происходило в образовании всегда - и о том, как это вечное начало педагогики может приобретать большую ясность, доступность, результативность, признание.
В первой книге рассказывается о месте педагогики поддержки в профессиональной жизни учителя и о четырёх её ключевых тактиках: поддержки, помощи, содействия, взаимодействия.
В работе многих талантливых педагогов всегда незримо присутствует эта составляющая: чьи ориентиры существенно другие, чем у обучения и воспитания. Но так ведь и движется история открытий в образовании. То, что совершалось выдающимися учителями в меру их личной интуиции, энергии, самоотверженности, вдохновения - получает более прочную и общедоступную основу за счёт ясных способов понимания ситуаций, новых методов и тактик взаимодействия с детьми, смены организационных правил и перемены в общественных ожиданиях.
Такова тема этой книги: она о том, что происходило в образовании всегда - и о том, как это вечное начало педагогики может приобретать большую ясность, доступность, результативность, признание.
В первой книге рассказывается о месте педагогики поддержки в профессиональной жизни учителя и о четырёх её ключевых тактиках: поддержки, помощи, содействия, взаимодействия.
код в Майшоп
4967604
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
208 стр.
размеры
238x168x18 мм
ISBN
978-5-98368-171-2
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Серый
вес
438 г
язык
Русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Предисловие. AS. Асмолов
Вступление от авторов
ЧАСТЬ I. О чём эта книга? - Приближения к теме
Глава 1. Привычные учительские заботы и
проблема профессионального выбора
Глава 2. За пределами воспитания и обучения:
третья линия координат
Глава 3. О психологической позиции педагогики
поддержки
Глава 4. И всё же фундамент педагогики - не
психология, а этика, или О "ненаучных" основаниях
педагогики поддержки
Глава 5. Гарантия права на риск, или О правильном
и верном
Глава 6. Можно ли в одну и ту же реку войти
дважды? - или Размышления о жизненной позиции
профессионала в образовании
Глава 7. Жертвы, потребители, партнёры...
Работа с проблемой и становление субъектности
ребёнка
ЧАСТЬ II. Четыре тактики педагогики поддержки
Предисловие ко второй части
Глава 1. ТАКТИКА ЗАЩИТЫ. Первая помощь:
защита ученика, ощущающего себя жертвой
обстоятельств
Глава 2. ТАКТИКА ПОМОЩИ. Как разбудить
активность ребёнка? - опыт первых инициатив
Глава 3. ТАКТИКА СОДЕЙСТВИЯ. Развитие
способности совершать выбор
Глава 4. ТАКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Как
выстроить сотрудничество учителя и ученика
Рекомендуемая литература
Вступление от авторов
ЧАСТЬ I. О чём эта книга? - Приближения к теме
Глава 1. Привычные учительские заботы и
проблема профессионального выбора
Глава 2. За пределами воспитания и обучения:
третья линия координат
Глава 3. О психологической позиции педагогики
поддержки
Глава 4. И всё же фундамент педагогики - не
психология, а этика, или О "ненаучных" основаниях
педагогики поддержки
Глава 5. Гарантия права на риск, или О правильном
и верном
Глава 6. Можно ли в одну и ту же реку войти
дважды? - или Размышления о жизненной позиции
профессионала в образовании
Глава 7. Жертвы, потребители, партнёры...
Работа с проблемой и становление субъектности
ребёнка
ЧАСТЬ II. Четыре тактики педагогики поддержки
Предисловие ко второй части
Глава 1. ТАКТИКА ЗАЩИТЫ. Первая помощь:
защита ученика, ощущающего себя жертвой
обстоятельств
Глава 2. ТАКТИКА ПОМОЩИ. Как разбудить
активность ребёнка? - опыт первых инициатив
Глава 3. ТАКТИКА СОДЕЙСТВИЯ. Развитие
способности совершать выбор
Глава 4. ТАКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Как
выстроить сотрудничество учителя и ученика
Рекомендуемая литература
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Педагогика поддержки: третье пространство образования. Книга 1. Приближения к теме. Четыре тактики» (авторы: Касицина Наталья Викторовна, Михайлова Нина Николаевна, Юсфин Семен Михайлович), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!