Семейная педагогика и семьеведение. Учебник для вузов

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 СЕМЬЯ КАК БАЗОВЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ
ИНСТИТУТ
ОБЩЕСТВА
1Л. Понятие семьи и брака в историческом
развитии семьи
1.2. Семья как социальный институт
1.3. Объект, предмет в изучении семейных
ценностей
1.4. Задачи, методы и функции семейных
ценностей
1.5. Историческое развитие семьи в социуме
1.6. Семья как пространство
жизнедеятельности
1.7. Сущность, структура, содержание
психологического здоровья
как интегративного показателя качества
жизнедеятельности семьи
1.8. Конфликты и их специфика в супружеской
жизни
ГЛАВА 2 МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ В
ТЕОРИИ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
2.1. Подход к анализу социальных ценностей
в методологическом
измерении
2.2. Ценностные реалии в историческом
периоде: методологический
аспект в воспитании человека
2.3. Половое воспитание и половое
просвещение в ценностном контексте.
2.4. Роль родительской семьи в подготовке
молодежи к семейной жизни...
2.5. Семья и семейный образ жизни в системе
ценностей поколений
2.6. Мотивы и мотивация вступления в
семейный брак как основа
семейных ценностей
2.7. Концепция информационной кампании по
повышению ценности
семьи и семейного образа жизни в современном
российском обществе
2.8. Технологии распространения информации
в контексте семейных
ценностей
2.9. Психолого-педагогическая поддержка
обучающихся детей
из неполных семей в условиях образовательной
организации
ГЛАВА 3 СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ В НОВОМ
ТЫСЯЧЕЛЕТИИ
3.1. Семейные ценности и их сущность в новом
тысячелетии
3.2. Значимые проблемы в семейных ценностях
в новом социуме
3.3. Супружеские отношения и семейные
ценности: их особенности,
содержание в положительной динамике
3.4. Ролевые установки супругов в системе
семейных ценностей
3.5. Проблема в системе морально-культурных
ценностей
3.6. Формирование семейных ценностей
содержанием воспитания
3.7. Планирование воспитательной работы по
формированию семейных
ценностей у школьников
ГЛАВА 4 СЕМЬЯ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ И
ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
РЕБЕНКА
4.1. Значимость семьи в социокультурном
пространстве
4.2. Формирование семейных ценностей у
школьников
4.3. Основные характеристики детско-
родительских отношений
4.4. Методы формирования семейных
ценностей
4 5 Формирование ценностных ориентаций у детей
в новом социуме
ГЛАВА 5 ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У
ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
5.1. Сущностные проблемы в формировании
семейных ценностей у
дошкольников
5.2. Концептуальные подходы к духовно-
нравственному развитию
семьи с детьми дошкольного возраста
	
5.3. Психолого-педагогическая проблема в
формировании семейных
ценностей у детей 6-7 лет
5.4. Сущность и содержание понятия
"традиционные семейные
ценности" у младших школьников
5.5. Педагогический потенциал игровой
деятельности в формировании
традиционных семейных ценностей у младших
школьников
5.6. Проблема приобщения детей 5-6 лет к
семейным ценностям
в процессе ознакомления со старшим поколением
5.7. Психофизиологические особенности детей
5-6 лет, позволяющие
приобщиться к семейным ценностям
ГЛАВА 6 СЕМЬЯ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА: ПОНЯТИЕ
СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
6.1. Семья как научная проблема в
современном мире
6.2. Категория "ценность" в психологии и
педагогике
6.3. Пути формирования ценности "семья" у
подростков
6.4. Генезис развития семейных традиций в
России
6.5. Виды семейных традиций и их
качественная роль в семейных
ценностях и
ГЛАВА 7 ЗНАЧИМОСТЬ СЕМЕЙНО-ПРАВОВЫХ
ЦЕННОСТЕЙ
7.1. Семейно-правовые ценности в правовых
аспектах
7.2. Значение и трансформация правовых
ценностей в российском
и европейском семейном праве -
7.3. Определенность и стабильность
правовых последствий
для участников трансграничных семейных
отношений
7.4. Социальное и биологическое родство как
семейно-правовая ценность: тенденции развития и
перспективы регулирования
в европейском семейном праве
7.5. Брак и сожительство по российскому и
европейскому семейному
праву
7.6. Наилучшие интересы детей как семейно-
правовая ценность
российского и европейского семейного права
7.7. Семейно-правовая медиация (семейное
посредничество)
как ценность семейного права
ГЛАВА 8 ПОНЯТИЕ О РОДИТЕЛЬСТВЕ В
ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ:
ПРИНЦИПЫ И ИХ СУЩНОСТЬ В ЦЕННОСТНЫХ
ОТНОШЕНИЯХ
8.1. Роль родительства в психолого-
педагогических исследованиях
8.2. Особенности формирования ценностного
отношения
к родительству у студентов вуза
8.3. Ситуативные задачи как средство
формирования ценностного
отношения к родительству
8.4. Формирование у студентов ценностного
отношения к семье
как залог стабильности семейных отношений
8.5. Социокультурные ценности семьи в
современном социуме
ГЛАВА 9 ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКО-
ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ИСТОРИИ
РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
9.1. Гражданско-патриотическое воспитание в
привитии ценностей
в защите Отечества
9.2. Сущностные особенности гражданско-
патриотического воспитания
в период социальных перемен в обществе
9.3. Формирование и развитие российского
патриотизма в современных
условиях
9.4. Концепция традиционного и духовно-
нравственного развития в
формировании патриотизма в российском обществе
9.5. Патриотические ценности как задача
семейного воспитания
в обществе
ГЛАВА 10 ТЕХНОЛОГИИ В ВОСПИТАНИИ
ДУХОВНОНРАВСТВЕННЫХ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
10.1. Семья как ценностный ориентир в
воспитании базовых
ценностей у ребенка
10.2. Технологии формирования семейных
ценностей у детей
школьного возраста
10.3. Человеческие ценности в системе
цифровых технологий в жизни
человека и общества
10.4. Моделирование и оптимизация
информационных технологий в
семейных ценностях
10.5. Партнерские отношения в семейных
ценностях
10.6. Особенности семейных ценностей и
отношений в разных странах
мира
ГЛАВА 11 ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВЫ В АКСИОЛОГИИ
ЧЕЛОВЕКА
11.1. Педагогические ценности, их
классификация
11.2. Духовно-нравственное воспитание
личности в социуме
11.3. Нравственные ценности в семейном
воспитании
11.4. Ценности и их роль в образовательном
процессе
11.5. Этика руководителя в образовательных
учреждениях
11.6. Ценностные ориентации руководителя в
образовании
11.7. Ценности как основа смысла жизни
'ЛАВА 12 ГЛОБАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ КРИЗИСА В
СОВРЕМЕННОЙ
:ЕМЬЕ И СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЯХ
12.1. Сущность кризиса в современной семье
12.2. Кризисная реальность: ее влияние на
семейные ценности
12.3. Модель формирования семейных
ценностей подростков
из неблагополучных семей
12.4. Семейные кризисы и их пути решения
12.5. Кризис в формировании семейных
ценностей как отражение
современного состояния семейно-брачных
отношений
12.6. Роль самосознания личности в жизненных
смыслах осужденных
12.7. Значимость ценностных ориентаций
осужденных
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1 Глоссарий
Приложение 2 Практическое занятие "Семейные
ценности"
Приложение 3 Тест с ответами "Теория и методика
дошкольного
образования"
Приложение 4 Методические рекомендации по
организации
и проведению практических занятий по жизненным
ценностям
Приложение 5 Практическое занятие на тему:
"Жизненные ценности"
Приложение 6 Проведение тренинга по семейным
ценностям
Приложение 7 Вопросы к зачету по дисциплине
"Семейные ценности".
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ