(Не) Зачем (не) идти в школу?

Зицер Дима

Код товара: 5045676
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 5
PDF
546
840
Доставим в
г. Москва
Планируемая дата
28 июня (Пт)
Курьером
Л-Пост
бесплатно от 10 000 ₽
В пункт выдачи
от 155 ₽
бесплатно от 10 000 ₽
Точная стоимость доставки рассчитывается при оформлении заказа
Издательство:
Год издания:
2018 г.

Отмечено тегами

Описание

Характеристики

Зачем идти в школу? Чего от нее ждут дети, родители, учителя? Знаменитый педагог Дима Зицер отвечает на эти и еще множество вопросов, которые рождаются у большинства из нас, когда возникает разговор о школе: как выбрать место учебы? нужно ли заранее учиться читать и писать? можно ли ругать за плохие оценки? Несмотря на то что ответы могут не только удивить, но даже поначалу и возмутить, безусловно, они заставляют серьезно задуматься и честно ответить на вопрос, вынесенный в заглавие этой книги.
Издание будет интересно и творческим педагогам. Дима Зицер делится с ними своими профессиональными секретами.
количество томов
1
количество страниц
192 стр.
переплет
Твёрдый переплёт
размеры
200x135x15 мм
цвет
Белый
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
ISBN
978-985-90437-2-7, 9789859043727
возрастная категория
12+
вес
код в Майшоп
5045676

Содержание

Предисловие
О любви и честности
Глава 1. Детство - успеть до 7 лет
"Ребенок должен пойти в школу?" -
"Кому должен?"
Мы все рождаемся и технарями, и гуманитариями
Недоеденный суп приводит к неврозам
Модель "разрешать-запрещать" - дорога в ад
Мама - богиня. Но только до 7 лет
Давайте канонизируем черепаху Тортиллу
Давайте денежки - будем развивать вашего
ребенка
Школа как неизбежное зло
Поговорим о глаголах: "отдать" в школу
или "пойти" в школу?
Ребенок - прекрасный повод заново
прожить детство. Но свое, а не его
Глава 2. Родители, спокойствие,
только спокойствие!
Что сильнее - собственные страхи
или общественное давление?
"Ребенок - человек, который полностью зависит
от меня. Это пугает"
"Ребенок умеет в з года решать задачки? Это не
повод
портить ему жизнь"
"К 17 годам человек проводит в школе 75
процентов
жизни. На что они уходят?"
"Выбираете школу? Подумайте, с чем вы
не согласны"
"Школа - новый этап твоей жизни?"
Не обманывайте детей
"Домашние задания никому не нужны"
"Ваш ребенок ничем не интересуется? Как вам это
удалось?"
"Оценки убивают личность"
"Сравнение своего ребенка с другими
неизбежно ведет к насилию"
Глава 3. Учителя, почаще сомневайтесь!..
"А вам пригодилось то, чему учили в школе?"
"Знания вместо навыков - дорога в ад"
"Зачем писать без ошибок?"
"Кто сказал, что учитель всегда прав?"
Зачем учить таблицу умножения?
"Главный инструмент учителя - он сам"
"Я - божество, а ты - ничтожество". Как школа
дискриминирует наших детей
"Гиперактивные дети - наша надежда
на будущее"
"Любить детей учитель... не должен"
"Делать личные открытия на каждом уроке"
Глава 4. "Как здорово, что все мы здесь
сегодня собрались",
или Какой должна быть школа, чтобы
в ней все были счастливы
"Ребенок - заказчик интересной жизни в школе"
"Разговоры о лучшем советском
образовании - миф"
"Как можно учиться, глядя друг другу в затылок?"
"Родители всегда на стороне ребенка,
а не учителя. Так проявляется любовь"
"Недоверие ведет к развалу отношений. Вы этого
хотите?"
"Он мне ничего не рассказывает". А что вы ему
рассказываете?
Послесловие

Отзывы

Вопросы

Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!

Дарим бонусы за отзывы!

За какие отзывы можно получить бонусы?
  • За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
  • Публикуйте фото или видео к отзыву
  • Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Правила начисления бонусов
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре

(Не) Зачем (не) идти в школу?

Упоминается в статьях:
Издательство «Дискурс». Путешествие в увлекательный мир науки!
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «(Не) Зачем (не) идти в школу?» (авторы: Зицер Дима), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!
Ваш населённый пункт:
г. Москва
Выбор населённого пункта