Не сидит, не ползет. Что делать? Рекомендации для специалистов и родителей малышей первого года жизни
Лупандина-Болотова Галина Сергеевна, Клочкова Ольга Андреевна
Код товара: 5056878
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
Издательство:
Год издания:
2025
Cерия:
Описание
Характеристики
Почему мы проходим реабилитацию с момента рождения, а эффекта нет? Почему проделали столько массажей, а в 1,5 года ребенок так и не ходит? Что главное в реабилитации на первом году жизни малыша и как маме понять, что специалист правильно выбрал метод?
Эта книга не просто дает ответы на данные вопросы, она раскрывает суть процесса реабилитации, расставляет приоритеты в выборе метода для реализации двигательного потенциала ребенка в раннем возрасте.
Книга написана совместно врачом-реабилитологом и неврологом для родителей и специалистов - тех, кто столкнулся с задержкой двигательного развития своего малыша или помогает родителям преодолеть трудности.
В книге дан алгоритм выбора метода реабилитации, который должен знать каждый специалист, работающий с детьми 1-2-го года жизни, разобраны типичные ошибки. Доступным языком, с примерами и иллюстрациями описана последовательность упражнений для стимуляции движений, часть из которых может освоить и применять самостоятельно любой родитель.
Книга позволит специалистам разговаривать на одном языке с родителями, а родителям - не кусать локти из-за упущенного времени и пройти путь реализации потенциала своего ребенка спокойно и уверенно.
Эта книга не просто дает ответы на данные вопросы, она раскрывает суть процесса реабилитации, расставляет приоритеты в выборе метода для реализации двигательного потенциала ребенка в раннем возрасте.
Книга написана совместно врачом-реабилитологом и неврологом для родителей и специалистов - тех, кто столкнулся с задержкой двигательного развития своего малыша или помогает родителям преодолеть трудности.
В книге дан алгоритм выбора метода реабилитации, который должен знать каждый специалист, работающий с детьми 1-2-го года жизни, разобраны типичные ошибки. Доступным языком, с примерами и иллюстрациями описана последовательность упражнений для стимуляции движений, часть из которых может освоить и применять самостоятельно любой родитель.
Книга позволит специалистам разговаривать на одном языке с родителями, а родителям - не кусать локти из-за упущенного времени и пройти путь реализации потенциала своего ребенка спокойно и уверенно.
код в Майшоп
5056878
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
220 стр.
размеры
250x175x17 мм
ISBN
978-5-222-44441-2
тип бумаги
офсетная (60-220 г/м2)
цвет
Белый
вес
500 г
язык
Русский
переплёт
Твёрдый переплёт
Содержание
Введение
Часть I. Нормальное двигательное развитие
Глава 1. Моторный онтогенез
Глава 2. Уровни организации движений
Глава 3. Моторный онтогенез сквозь призму
развития нервной системы
Глава 4. Ключевые позы моторного онтогенеза
4.1. Ключевая поза № 1: "Подъем и
удержание ног"
4.2. Ключевая поза № 2: "Поворот на бок"
4.3. Ключевая поза № 3: "Четвереньки"
4.4. Ключевая поза № 4: "Выход в вертикаль"
4.5. Ключевая поза № 5: "Стоя у опоры на
двух ногах"
4.6. Ключевая поза № 6: "Стояние без опоры
и самостоятельная ходьба"
Глава 5. Сроки реализации навыков
5.1. Ранний старт
5.2. Индикаторы нормы
5.3. Поза W в двигательном развитии детей
Глава 6. Современные девайсы и их влияние на
двигательное развитие детей
6.1. Кокон
6.2. Шезлонг
6.3. Качели
6.4. Автокресло
6.5. Слинг
6.6. Рюкзак
6.7. Хипсит
6.8. Прыгунки
6.9. Ходунки
6.10. Тележка
6.11. Вожжи
6.12. Телефон/планшет/телевизор
Часть II. Не сидит, не ползет. Почему?
Глава 1. Задержка двигательного развития:
обязательно ли тяжелая патология?
Какие бывают причины?
Глава 2. Что пострадало: "плата", "провода",
"программа"?
Глава 3. На каком этапе может произойти
повреждение нервной системы? На что это влияет?
Глава 4. Нейропластичность
Глава 5. Структура и функция: как они влияют
друг на друга
Глава 6. Недоношенные дети - сложные условия,
исключительные возможности
Часть III. Разумный алгоритм
Глава 1. Основные звенья физиологичного
движения
Глава 2. Методы физической реабилитации
2.1. Правильное обращение и
позиционирование ребенка в течение дня
2.2. Войта-терапия
2.3. Работа с миофасциальными цепями
2.4. Лечебная физкультура (ЛФК)
Часть IV. Ошибки в стимуляции навыков у детей с
задержкой двигательного развития
Глава 1. Использование диагностических тестов в
качестве упражнений
Глава 2. Ошибки в технике упражнений или
несоответствие закономерностям моторного
онтогенеза
Глава 3. Стимуляция навыков без учета этапа
развития нервной системы
Глава 4. Агрессивная стимуляция
Глава 5. Отсутствие базовых упражнений,
особенно на фоне изобилия дополнительных
Глава 6. Использование одного узкого метода
Глава 7. Стимуляция навыков без учета сенсорных
нарушений
Глава 8. Перегрузка реабилитационными
мероприятиями
Глава 9. Гонка за недостижимым результатом
Часть V. Вертикализация
Часть VI. Родители и специалисты
Часть VII. Упражнения
Глава 1. Упражнения для стимуляции навыков
Глава 2. Негативная реакция ребенка на
выполнение позиций моторного онтогенеза
Глава 3. Упражнения для детей от рождения до 3
месяцев
3.1. Приемы обращения с малышом при
повседневных активностях
3.2. Упражнения для стимуляции
формирования двигательных связок
Глава 4. Упражнения в 3-6 месяцев
Глава 5. Упражнения в 7-9 месяцев
Глава 6. Упражнения в 9-12 месяцев
Глава 7. Упражнения на мяче для реализации
двигательных навыков
7.1. Правила работы с мячом
7.2. Упражнения на мяче
Заключение
Часть I. Нормальное двигательное развитие
Глава 1. Моторный онтогенез
Глава 2. Уровни организации движений
Глава 3. Моторный онтогенез сквозь призму
развития нервной системы
Глава 4. Ключевые позы моторного онтогенеза
4.1. Ключевая поза № 1: "Подъем и
удержание ног"
4.2. Ключевая поза № 2: "Поворот на бок"
4.3. Ключевая поза № 3: "Четвереньки"
4.4. Ключевая поза № 4: "Выход в вертикаль"
4.5. Ключевая поза № 5: "Стоя у опоры на
двух ногах"
4.6. Ключевая поза № 6: "Стояние без опоры
и самостоятельная ходьба"
Глава 5. Сроки реализации навыков
5.1. Ранний старт
5.2. Индикаторы нормы
5.3. Поза W в двигательном развитии детей
Глава 6. Современные девайсы и их влияние на
двигательное развитие детей
6.1. Кокон
6.2. Шезлонг
6.3. Качели
6.4. Автокресло
6.5. Слинг
6.6. Рюкзак
6.7. Хипсит
6.8. Прыгунки
6.9. Ходунки
6.10. Тележка
6.11. Вожжи
6.12. Телефон/планшет/телевизор
Часть II. Не сидит, не ползет. Почему?
Глава 1. Задержка двигательного развития:
обязательно ли тяжелая патология?
Какие бывают причины?
Глава 2. Что пострадало: "плата", "провода",
"программа"?
Глава 3. На каком этапе может произойти
повреждение нервной системы? На что это влияет?
Глава 4. Нейропластичность
Глава 5. Структура и функция: как они влияют
друг на друга
Глава 6. Недоношенные дети - сложные условия,
исключительные возможности
Часть III. Разумный алгоритм
Глава 1. Основные звенья физиологичного
движения
Глава 2. Методы физической реабилитации
2.1. Правильное обращение и
позиционирование ребенка в течение дня
2.2. Войта-терапия
2.3. Работа с миофасциальными цепями
2.4. Лечебная физкультура (ЛФК)
Часть IV. Ошибки в стимуляции навыков у детей с
задержкой двигательного развития
Глава 1. Использование диагностических тестов в
качестве упражнений
Глава 2. Ошибки в технике упражнений или
несоответствие закономерностям моторного
онтогенеза
Глава 3. Стимуляция навыков без учета этапа
развития нервной системы
Глава 4. Агрессивная стимуляция
Глава 5. Отсутствие базовых упражнений,
особенно на фоне изобилия дополнительных
Глава 6. Использование одного узкого метода
Глава 7. Стимуляция навыков без учета сенсорных
нарушений
Глава 8. Перегрузка реабилитационными
мероприятиями
Глава 9. Гонка за недостижимым результатом
Часть V. Вертикализация
Часть VI. Родители и специалисты
Часть VII. Упражнения
Глава 1. Упражнения для стимуляции навыков
Глава 2. Негативная реакция ребенка на
выполнение позиций моторного онтогенеза
Глава 3. Упражнения для детей от рождения до 3
месяцев
3.1. Приемы обращения с малышом при
повседневных активностях
3.2. Упражнения для стимуляции
формирования двигательных связок
Глава 4. Упражнения в 3-6 месяцев
Глава 5. Упражнения в 7-9 месяцев
Глава 6. Упражнения в 9-12 месяцев
Глава 7. Упражнения на мяче для реализации
двигательных навыков
7.1. Правила работы с мячом
7.2. Упражнения на мяче
Заключение
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Не сидит, не ползет. Что делать? Рекомендации для специалистов и родителей малышей первого года жизни» (авторы: Лупандина-Болотова Галина Сергеевна, Клочкова Ольга Андреевна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!