Мониторинг качества учебного процесса. Принципы, анализ, планирование. ФГОС
Попова Галина Петровна, Размерова Галина Анатольевна, Ремчукова Инна Борисовна
Код товара: 992146
(0 оценок)Оценить
ОтзывНаписать отзыв
ВопросЗадать вопрос
1 / 2
1 / 2
'%3e%3crect%20width='40'%20height='40'%20rx='1.33333'%20fill='%235B2599'/%3e%3cpath%20d='M11.6667%2014.537L5.77778%2021.2037L13.2222%2025.8704L25.1111%2025.3148L24.5556%2016.6482L20.6667%2014.537H11.6667Z'%20fill='white'/%3e%3cpath%20d='M17%2016.3149L14.3333%209.87042L18.4444%203.64819L31%206.20375L35.2222%2023.6482L21.4444%2038.426L14.1111%2025.0926L23.3333%2025.8704L24.1111%2014.7593L17%2016.3149Z'%20fill='%2365D0DD'%20stroke='%2365D0DD'%20stroke-width='0.222222'/%3e%3cpath%20fill-rule='evenodd'%20clip-rule='evenodd'%20d='M16.3702%200.549052C10.9656%201.12198%206.10232%204.0939%203.0359%208.69756C1.67884%2010.7349%200.821097%2012.8096%200.301173%2015.3115C0.0501214%2016.5203%200.00690573%2017.0127%200.000445654%2018.7392C-0.00746236%2020.8657%200.0863201%2021.6614%200.56793%2023.5556C1.44728%2027.0136%202.61789%2028.8896%208.1251%2035.6671C12.6346%2041.2167%2014.4445%2043.8483%2016.2657%2047.5032C17.8764%2050.7355%2018.8331%2053.7366%2019.4241%2057.4102L19.5547%2058.2222H19.9851C20.3966%2058.2222%2020.4184%2058.2036%2020.4814%2057.8022C21.556%2050.9486%2023.9992%2045.6599%2029.161%2039.0128C29.5916%2038.4583%2030.8265%2036.921%2031.9051%2035.5965C34.231%2032.7405%2036.5804%2029.669%2037.2227%2028.6446C40.5423%2023.3494%2040.9125%2016.5623%2038.1907%2010.8986C35.4085%205.10925%2029.9531%201.26568%2023.4886%200.540203C22.3134%200.408257%2017.643%200.414081%2016.3702%200.549052ZM24.6383%208.06505C25.4205%208.53011%2026.7108%209.79659%2027.2974%2010.6746C28.443%2012.3898%2029.2639%2014.5619%2029.7377%2017.1315C30.0068%2018.5908%2030.0653%2022.0425%2029.849%2023.6895C29.3587%2027.4207%2028.0784%2030.4471%2026.1617%2032.4052C24.9507%2033.6423%2024.2814%2033.9726%2022.9874%2033.9718C22.1684%2033.9713%2021.9514%2033.9273%2021.3793%2033.6452C20.1944%2033.0613%2018.7227%2031.3826%2017.8364%2029.6041C17.5036%2028.9364%2016.8052%2027.0647%2016.6975%2026.5518L16.621%2026.1878H17.286C17.9195%2026.1878%2017.9547%2026.2025%2018.0249%2026.4958C18.0655%2026.6652%2018.3166%2027.2575%2018.583%2027.8119C19.5493%2029.8237%2021.025%2030.9905%2022.4396%2030.8615C26.4284%2030.4978%2028.7121%2022.0424%2026.591%2015.491C25.9102%2013.3885%2024.7427%2011.7574%2023.4926%2011.1626C22.7107%2010.7907%2022.0678%2010.7524%2021.253%2011.029C20.4928%2011.2872%2019.2796%2012.524%2018.7165%2013.6148L18.2973%2014.4269H17.623H16.9487L17.0233%2014.1189C17.1613%2013.5493%2017.8502%2012.0467%2018.3883%2011.1416C19.3043%209.6008%2021.0802%207.97152%2022.1488%207.69161C22.3344%207.643%2022.8307%207.62407%2023.2516%207.6495C23.8673%207.68657%2024.1386%207.768%2024.6383%208.06505ZM22.2077%2020.7026V24.4022L20.7319%2024.3709L19.2561%2024.3397L19.2263%2021.6235L19.1964%2018.9072H16.4913H13.7862L13.6483%2019.7325C13.4881%2020.6919%2012.9405%2021.8984%2012.3618%2022.5675C11.496%2023.5685%209.99273%2024.3148%208.53576%2024.4669L7.83963%2024.5396V23.1374V21.7352L8.4344%2021.6856C10.026%2021.5529%2010.6998%2020.5141%2010.9087%2017.8712L10.9773%2017.0031H16.5925H22.2077V20.7026Z'%20fill='%235B2599'/%3e%3c/g%3e%3cdefs%3e%3cclipPath%20id='clip0_965_57'%3e%3crect%20width='40'%20height='40'%20rx='1.33333'%20fill='white'/%3e%3c/clipPath%3e%3c/defs%3e%3c/svg%3e)
Издательство:
Год издания:
2014
Редактор:
Описание
Характеристики
Для эффективного управления школой руководителям различного уровня необходимо знать, что является критериями её успешности или, наоборот, чем вызваны проблемы, и отслеживать динамику по этим критериям, анализируя результаты и корректируя управленческий стиль.
Основой учебного мониторинга являются уровни планируемых результатов обучения, а также процесс систематического слежения за учебным процессом, данные которого используются для его своевременной коррекции.
Данное пособие предлагает цикличную модель мониторинговых исследований образовательного процесса, представляющую алгоритм работы в системе: учитель - ученик - результат - результаты класса - анализ учителя - результаты по предмету в контексте общей проверки знаний - анализ работы учителя по разным параметрам - оказание методической помощи учителю - коррекция учебного процесса. Подобный подход организуется с целью получения объективной и достоверной информации о состоянии качества образования на любом уровне.
Предназначено руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе.
Основой учебного мониторинга являются уровни планируемых результатов обучения, а также процесс систематического слежения за учебным процессом, данные которого используются для его своевременной коррекции.
Данное пособие предлагает цикличную модель мониторинговых исследований образовательного процесса, представляющую алгоритм работы в системе: учитель - ученик - результат - результаты класса - анализ учителя - результаты по предмету в контексте общей проверки знаний - анализ работы учителя по разным параметрам - оказание методической помощи учителю - коррекция учебного процесса. Подобный подход организуется с целью получения объективной и достоверной информации о состоянии качества образования на любом уровне.
Предназначено руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной работе.
код в Майшоп
992146
возрастная категория
18+ (нет данных)
количество томов
1
количество страниц
124 стр.
размеры
210x140x6 мм
страна изготовления
Россия
формат
60x90/16 (145x215) мм
ISBN
978-5-7057-2417-8, 978-5-7057-3540-2
тип бумаги
газетная (30-52 г/м2)
цвет
Жёлтый
стандарт
вес
язык
Русский
переплёт
Мягкая обложка
Содержание
Введение
Мониторинг качества образования
Образовательный мониторинг, цели и задачи
мониторинга
Типы и алгоритм проведения мониторинга
Методика педагогического
Мониторинг профессионального мастерства
педагогов
Мониторинг качества управления
Мониторинг как способ управления качеством
обучения
Контроль качества обучения
Модель мониторинговых исследований
образовательного процесса
Дифференцированный контроль знаний, умений и
навыков школьников при обучении математике
Приложения
Анкета признаков проявления коллективизма
Анкета признаков проявления трудолюбия
Анкета признаков проявления скромности
Методические материалы по осуществлению
мониторинга
определения ценностной ориентации личности
Осуществление мониторинговых исследований по
изучению
познавательных процессов и уровня умственного
развития
Положение о внутришкольном мониторинге
(Вариант 1-й)
Положение о внутришкольном мониторинге
(Вариант 2-й)
Положение о мониторинге на муниципальном
уровне
Изучение отношения учащихся к учебным
предметам
Положение о "Центре мониторинга"
Дополнительный диагностический материал
Литература
Мониторинг качества образования
Образовательный мониторинг, цели и задачи
мониторинга
Типы и алгоритм проведения мониторинга
Методика педагогического
Мониторинг профессионального мастерства
педагогов
Мониторинг качества управления
Мониторинг как способ управления качеством
обучения
Контроль качества обучения
Модель мониторинговых исследований
образовательного процесса
Дифференцированный контроль знаний, умений и
навыков школьников при обучении математике
Приложения
Анкета признаков проявления коллективизма
Анкета признаков проявления трудолюбия
Анкета признаков проявления скромности
Методические материалы по осуществлению
мониторинга
определения ценностной ориентации личности
Осуществление мониторинговых исследований по
изучению
познавательных процессов и уровня умственного
развития
Положение о внутришкольном мониторинге
(Вариант 1-й)
Положение о внутришкольном мониторинге
(Вариант 2-й)
Положение о мониторинге на муниципальном
уровне
Изучение отношения учащихся к учебным
предметам
Положение о "Центре мониторинга"
Дополнительный диагностический материал
Литература
Отзывы
Вопросы
Поделитесь своим мнением об этом товаре с другими покупателями — будьте первыми!
Дарим бонусы за отзывы!
За какие отзывы можно получить бонусы?
- За уникальные, информативные отзывы, прошедшие модерацию
Как получить больше бонусов за отзыв?
- Публикуйте фото или видео к отзыву
- Пишите отзывы на товары с меткой "Бонусы за отзыв"
Задайте вопрос, чтобы узнать больше о товаре
-35%
4365
-35%
5889
Если вы обнаружили ошибку в описании товара «Мониторинг качества учебного процесса. Принципы, анализ, планирование. ФГОС» (авторы: Попова Галина Петровна, Размерова Галина Анатольевна, Ремчукова Инна Борисовна), то выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter. Спасибо, что помогаете нам стать лучше!